首都外語(yǔ)論壇（第8輯）

定　價(jià)：￥120.00

作　者：	劉利民
出版社：	中央編譯出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787511733047	出版時(shí)間：	2017-09-01	包裝：
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《首都外語(yǔ)論壇》是由首都師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、語(yǔ)言哲學(xué)研究所和外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所主辦并編輯出版的年刊形式的系列學(xué)術(shù)叢書(shū)，每年出版一輯，設(shè)置“語(yǔ)言哲學(xué)思想研究”、“國(guó)外語(yǔ)言學(xué)研究”、“外語(yǔ)教學(xué)研究”、“語(yǔ)言文化研究”、“外國(guó)文學(xué)研究”、“翻譯研究”、“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究”及“外語(yǔ)學(xué)科管理研究”等欄目，以高端理論探索、前沿學(xué)科考察和外語(yǔ)應(yīng)用研究為宗旨，兼顧相關(guān)相學(xué)科和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究，主要發(fā)表以下研究成果的論文：語(yǔ)言哲學(xué)中的語(yǔ)言意義理論、人類(lèi)言語(yǔ)行為的哲學(xué)闡釋、語(yǔ)言認(rèn)知理論、后現(xiàn)代外語(yǔ)習(xí)得與課程觀及其作為多元“文本”的理解與研究范式、語(yǔ)言文化中的語(yǔ)言間性與文化間性及跨文化交往行為、作為語(yǔ)言認(rèn)知形式的翻譯活動(dòng)、外國(guó)文學(xué)作品文本所承載的民族哲學(xué)思想和人文精神、后現(xiàn)代主義文學(xué)文化現(xiàn)象及其發(fā)展歷程和基本特征，等等。

作者簡(jiǎn)介

　　劉利民，博士、教授、博士生導(dǎo)師、教育部副部長(zhǎng)，兼任教育部高等學(xué)校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)俄語(yǔ)分委員會(huì)副主任委員、世界俄語(yǔ)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、《中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)》主編、中國(guó)俄羅斯東歐中亞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著、譯著、教材10余部，主持多項(xiàng)國(guó)家及省部級(jí)科研項(xiàng)目。

圖書(shū)目錄

目錄
跨文化與翻譯
鄭芳菲《般若波羅蜜多心經(jīng)》概念隱喻的英譯策略研究
蔣童
崔國(guó)鑫信仰的力量——茅盾“五四”時(shí)期翻譯觀的啟示
連煦美國(guó)排華的社會(huì)文化根源
秦曉星跨文化視角下故宮古建筑名與藏品解說(shuō)詞翻譯原則探究
賈旻芾淺析中西文化中的“和諧”思想
張清西人論“理”：以利瑪竇為個(gè)案分析
徐先玉俄羅斯文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略評(píng)析
裴宏日本的防災(zāi)對(duì)策分析
理論語(yǔ)言學(xué)
劉健現(xiàn)代日語(yǔ)「ＶＮする」型漢語(yǔ)動(dòng)詞自他性初探
孫翠英語(yǔ)言世界圖景中俄漢語(yǔ)食味詞語(yǔ)文化內(nèi)涵的異同
鄭秋秀論動(dòng)詞支配的語(yǔ)義性質(zhì)
外國(guó)文學(xué)
杜維平《到燈塔去》的結(jié)構(gòu)探尋
王崢對(duì)外故事或異故事不可靠敘述的思考
于明清《狂人日記》中時(shí)間的啟示
朱軼青顧拜旦奧林匹克思想中的人性之光
唐曉可《源氏物語(yǔ)》的女性分析——以明石姬為中心)汪彤神學(xué)對(duì)海德格爾《哲學(xué)論稿》
楊波從“概念化”到“隱喻化”——20世紀(jì)西方文學(xué)中的中國(guó)形象
張曉寧彼得·凱里小說(shuō)中多元文化與歷史重構(gòu)的統(tǒng)一
)張成剛《珍妮姑娘》中的兩性倫理
高悅伶論俄羅斯形式主義學(xué)派與心理學(xué)傳統(tǒng)
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
方紅MTI學(xué)生筆譯能力發(fā)展模式研究
曹莉群論英語(yǔ)少年文學(xué)在英語(yǔ)師范生教學(xué)中的應(yīng)用
王遠(yuǎn)征高劍嫵英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)與研究的新趨勢(shì)：2016年第10屆英語(yǔ)寫(xiě)作
馬爽教學(xué)與研究國(guó)際研討會(huì)主要論文述評(píng)
曲春紅論外語(yǔ)教學(xué)中的母語(yǔ)和翻譯
陳穎劉暢德語(yǔ)課堂教學(xué)模式探索
梁丹丹——以對(duì)傳統(tǒng)填空練習(xí)的改進(jìn)為例
李娜英語(yǔ)新聞寫(xiě)作課案例教學(xué)中的角色認(rèn)同研究
孫淼韓禮德“兒童語(yǔ)言功能”的實(shí)例簡(jiǎn)析
趙潔
梁雪梅聽(tīng)覺(jué)形容詞的語(yǔ)義擴(kuò)展探析
馬爽英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士論文“語(yǔ)言學(xué)方向”選題常見(jiàn)問(wèn)題及
高劍嫵相關(guān)教學(xué)建議
孫詠梅兒童文學(xué)作品引入小學(xué)英語(yǔ)課堂的實(shí)踐——以英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)的教學(xué)為例
王秋林在本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文化教學(xué)中進(jìn)行中西文化比較的重要性
王月平初中英語(yǔ)會(huì)話(huà)教學(xué)：?jiǎn)栴}與策略
王金平研究生視聽(tīng)說(shuō)課課程設(shè)置初探
張清
于江霞基于自主學(xué)習(xí)理論的網(wǎng)絡(luò)交互式翻譯教學(xué)模式探究
諸凌虹核心素養(yǎng)框架下的英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
秦曉星研究性學(xué)習(xí)與跨文化視角下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思辨能力培養(yǎng)
畢曉燕“Can-do”理論體系下日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)日語(yǔ)課程新教學(xué)模式的思考
田聰中國(guó)學(xué)習(xí)者形名搭配實(shí)證研究
盧峭梅孔子學(xué)院外派中文教師在美國(guó)中小學(xué)課堂的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
朱瑞黨任務(wù)型教學(xué)與自主性口語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合下的口譯教學(xué)模式探索