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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)科學(xué)技術(shù)醫(yī)學(xué)神經(jīng)病學(xué)與精神病學(xué)精神病學(xué)(第4版 供基礎(chǔ)、臨床、護(hù)理、預(yù)防、口腔、中醫(yī)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)用)

精神病學(xué)(第4版 供基礎(chǔ)、臨床、護(hù)理、預(yù)防、口腔、中醫(yī)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)用)

精神病學(xué)(第4版 供基礎(chǔ)、臨床、護(hù)理、預(yù)防、口腔、中醫(yī)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)用)

定 價(jià):¥48.00

作 者: 馬辛,毛富強(qiáng) 編
出版社: 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社
叢編項(xiàng): “十三五”全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校本科規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787565919312 出版時(shí)間: 2019-08-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 340 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  面對(duì)精神醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求的增加,根據(jù)國(guó)家《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見(jiàn)》的文件要求,對(duì)五年制醫(yī)學(xué)生要加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文、職業(yè)素質(zhì)和臨床能力培養(yǎng),緊密聯(lián)系執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試、碩士研究生入學(xué)考試大綱,突出“三基”“五性”,須在較全面了解和基本掌握精神病學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,較全面地知曉精神病學(xué)近年來(lái)國(guó)內(nèi)外的新進(jìn)展、新成果,因此,《精神病學(xué)(第4版 供基礎(chǔ)、臨床、護(hù)理、預(yù)防、口腔、中醫(yī)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)用)》在3版的基礎(chǔ)上新增了精神病學(xué)進(jìn)展的相關(guān)內(nèi)容,主要包括精神病學(xué)新技術(shù)、新方法、新進(jìn)展的內(nèi)容。此外,本版教材新增了案例討論和解析,自學(xué)模塊知識(shí)鏈接包括學(xué)科發(fā)展故事、研究前沿、臨床治療演變等,其中案例解析、知識(shí)鏈接等出版時(shí)以“二維碼”掃描形式呈現(xiàn),將傳統(tǒng)出版與數(shù)字技術(shù)有機(jī)融合、實(shí)現(xiàn)以紙質(zhì)教材為核心、配套數(shù)字教學(xué)資源的立體化教材建設(shè),體現(xiàn)了落實(shí)教育信息化的轉(zhuǎn)型。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《精神病學(xué)(第4版 供基礎(chǔ)、臨床、護(hù)理、預(yù)防、口腔、中醫(yī)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)用)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第1章 緒論
第2章 精神障礙的病因與分類
第3章 常見(jiàn)精神癥狀和綜合征
第4章 精神檢查與精神障礙的診斷
第5章 腦部疾病所致精神障礙
第6章 軀體疾病所致精神障礙
第7章 精神活性物質(zhì)與非成癮物質(zhì)所致精神障礙
第8章 精神分裂癥及其他妄想性障礙
第9章 心境障礙
第10章 焦慮障礙
第11章 強(qiáng)迫及相關(guān)障礙
第12章 創(chuàng)傷及應(yīng)激相關(guān)障礙
第13章 分離轉(zhuǎn)換性障礙
第14章 軀體形式障礙
第15章 心理因素相關(guān)生理障礙
第16章 人格障礙與性心理障礙
第17章 精神發(fā)育遲滯與廣泛性發(fā)育障礙
第18章 兒童和青少年情緒及行為障礙
第19章 心身疾病
第20章 會(huì)診-聯(lián)絡(luò)精神病學(xué)
第21章 精神障礙的藥物治療
第22章 精神障礙的物理治療
第23章 心理治療
第24章 精神障礙的康復(fù)
第25章 社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)
第26章 精神障礙現(xiàn)代功能檢查技術(shù)的發(fā)展

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