理解人性

　　阿爾弗雷德·阿德勒曾經(jīng)在維也納人民學院的露天講壇，舉辦每周一次的面向公眾的心理學講演，該演講持續(xù)了一年多時間?！独斫馊诵浴氛怯蛇@些講稿匯集并加以整理而成，旨在使普通大眾了解個體心理學的基本原理，同時對這些原理在日常關系處理過程中的實際應用進行了闡述。阿德勒所指的日常關系不僅包括人與世界的關系、人與同伴的關系，還包括人的生活風格?！　独斫馊诵浴啡珪譃閮纱蟛糠郑荷掀叭说男袨椤?，下篇“性格科學”，共13章。總體而言，阿德勒通過本書想要達到三個目的：指出個體的錯誤行為在如何影響社會和公共生活的和諧；教會個體認識自己的錯誤；指導個體如何融入社會生活。換句話說，阿德勒寫作《理解人性》的基本動機之一，是要使人們自覺地掌握和運用關于人性的科學，獲得對自己和他人的理解，從而更好地掌握自己的命運。

　　作者阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870-1937），奧地利精神病學家，個體心理學的創(chuàng)始人，人本主義心理學的先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學之父。畢生致力于研究人格在幼年時期的形成過程。在心理學發(fā)展史上，阿德勒擁有相當高的地位，他開創(chuàng)的個體心理學學派，在心理學領域獨樹一幟，影響十分深遠，對榮格、霍妮、弗洛姆、沙利文等人都有過不同程度的啟發(fā)。譯者陳剛，20世紀80年代英文專業(yè)本科畢業(yè)，現(xiàn)為企業(yè)高管。曾參與編纂《21世紀美國口語詞典》《文化學詞典》，已出版譯著《理解人性》。　譯者陳旭，1982年畢業(yè)于四川大學經(jīng)濟系。先后從事記者、編緝和經(jīng)濟研究工作。曾在各級報刊發(fā)表論文或報道數(shù)百篇，并多次獲獎，已出版譯著《理解人性》。校者馮川，四川大學文學與新聞學院教授，已出版譯著《我們時代的神經(jīng)癥人格》《榮格心理學七講》等。校者柴晚鎖，北京林業(yè)大學外語學院副教授，已出版譯著《活出生命的意義》。校者吳維中，北京航空航天大學外國語學院副教授，已出版譯著《活出生命的意義》。