醫(yī)學教育國際化不斷發(fā)展，要求越來越多的醫(yī)學院校和專家學者加強對醫(yī)學教育發(fā)展的認識，及時更新國際先進教育教學理念。《2019國際醫(yī)學教育研究前沿報告》通過文本挖掘的*新技術，基于Web of Science數(shù)據(jù)庫，全面梳理了2018年度的全球醫(yī)學教育發(fā)展狀態(tài)，并與2015～2017年的醫(yī)學教育文獻進行比對，追蹤全球醫(yī)學教育研究領域的發(fā)展變化；按照醫(yī)學教育三個階段分類，探討院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育研究進展及熱點前沿；聚焦全球醫(yī)學教育課程，分析醫(yī)學教育課程研究版塊的熱點和發(fā)展趨勢；構建醫(yī)學教育學科專有的ESI統(tǒng)計排名。通過這樣的平臺與數(shù)據(jù)信息，以期能夠幫助全球的醫(yī)學教育研究者、工作者緊跟時代步伐，共促醫(yī)學教育的長足發(fā)展。
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圖書目錄
目錄 2019國際醫(yī)學教育研究前沿報告（中文部分） 1 背景 2 目的 2 方法 2 （一）數(shù)據(jù)采集 2 （二）文獻概覽 2 （三）研究前沿 3 結果 3 一、國際醫(yī)學教育研究文獻概覽 3 二、醫(yī)學教育三階段文獻概覽及研究前沿分析 6 （一）教育階段- 總體概況 6 （二）院校教育 6 （三）畢業(yè)后教育 8 （四）繼續(xù)教育 10 三、全球醫(yī)學教育課程研究專題分析 13 （一）研究方法 13 （二）文獻概覽及研究前沿 13 四、醫(yī)學教育學科ESI 排名 17 （一）研究方法 17 （二）醫(yī)學教育學科ESI機構分布 17 結語 19 2019 International Medical Education Research Fronts Report（English Version） 20 Background 21 Objectives 21 Methods 21 Data collection 21 The scope of literature 22 Research fronts 22 Results 22 Ⅰ.Literature scope of international medical education research 22 Ⅱ.Literature scope and research fronts analysis of the three phases of medical education 25 General scope of three phases 25 Undergraduate education 26 Graduate education 28 Continuing education 31 Ⅲ.Specific topic research of global curriculum in medical education 34 Methods 34 The scope of literature and research fronts 34 Ⅳ.ESI ranking of medical education displine 38 Methods 38 Distribution of ESI institutions in medical education disciplines 38 Conclusion 40
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