職業(yè)形象設計與訓練（第6版 微課版）

緒論
【情境演練】
【情境延伸】
上篇：思想系統(tǒng)——精神心理層
模塊一 職業(yè)氣質培養(yǎng)
情境一 氣質的類型
情境二 氣質與職業(yè)形象的關系
情境三 氣質的塑造——情商管理
【情境演練】
【情境延伸】
中篇：外表系統(tǒng)——儀表風度層
模塊二 職業(yè)色彩定位
情境一 色彩物理學
情境二 色彩生理學
情境三 色彩心理學
情境四 個人色彩定位
【情境演練】
【情境延伸】
模塊三 職業(yè)服飾裝扮
情境一 職業(yè)服飾裝扮的原則
情境二 職業(yè)服飾裝扮的技巧
【情境演練】
【情境延伸】
模塊四 職業(yè)妝容設計
情境一 職業(yè)妝容設計的基本技巧
情境二 不同臉形的妝容技巧
情境三 不同職業(yè)角色的妝容技巧
情境四 不同環(huán)境的妝容技巧
【情境演練】
【情境延伸】
模塊五 職業(yè)發(fā)式設計
情境一 發(fā)式概述
情境二 發(fā)式的設計原則
情境三 頭發(fā)的養(yǎng)護
【情境演練】
【情境延伸】
下篇：行為系統(tǒng)——言談舉止層
模塊六 職業(yè)口才錘煉
情境一 普通話基礎知識
情境二 口語溝通的表現(xiàn)形式
【情境演練】
【情境延伸】
模塊七 職業(yè)儀態(tài)訓練
情境一 職業(yè)舉止
情境二 職業(yè)表情
【情境演練】
【情境延伸】
模塊八 職業(yè)禮儀修養(yǎng)
情境一 會見禮儀
情境二 方位禮儀