法治中國建設(shè)指標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)研究

　　本書以法治評估理論為基礎(chǔ)，以中國國情為出發(fā)點(diǎn)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，系統(tǒng)闡釋了法治建設(shè)指標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)的概念、特征、功能、價值等基礎(chǔ)理論，回答了什么是科學(xué)規(guī)范的法治建設(shè)指標(biāo)體系及考核標(biāo)準(zhǔn)的“中國版”的基本問題，構(gòu)建了一套以法治建設(shè)為基本內(nèi)容、以三級指標(biāo)為基本形式、以考核評估為基本導(dǎo)向的法治考核評估系統(tǒng)。本書在完成委托課題《法治湖北建設(shè)指標(biāo)體系和考評辦法》的基礎(chǔ)上，跟蹤研究三年實(shí)施效果，總結(jié)升華提出了法治中國建設(shè)的指標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，為中國法治評估理論與實(shí)踐研究提供了一種路徑。

　　徐漢明，1951年10月生，漢族，湖北鄂州人，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，二級教授、博士生導(dǎo)師，中南財經(jīng)政法大學(xué)法治發(fā)展與司法改革研究中心主任，中國法學(xué)會網(wǎng)絡(luò)與信息法學(xué)研究會副會長、教育部“社會治理法治建設(shè)”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人、中國法學(xué)會法治研究基地負(fù)責(zé)人、湖北省法學(xué)會副會長。 徐漢明教授主要研究方向?yàn)樯鐣卫矸▽W(xué)、網(wǎng)絡(luò)社會治理法學(xué)、訴訟法學(xué)、檢察制度、農(nóng)民土地產(chǎn)權(quán)，在《中國法學(xué)》《法學(xué)》《管理世界》《人民日報》（理論版）《光明日報》（理論版）等權(quán)*、核心期刊發(fā)表了多篇高質(zhì)量論文210余篇；出版著作30余部。 徐漢明教授曾先后參加黨的十七大、十八大、十八屆四中全會關(guān)于社會管理法治保障、法治政府建設(shè)、保證公正司法等重大調(diào)研；主持中宣部、國家社科基金辦委托重點(diǎn)項(xiàng)目《立法研究及草案起草》《社會治理法原論》，教育部人文社科重大攻關(guān)項(xiàng)目《司法管理體制改革研究》，中組部、高檢院、中國法學(xué)會、司法部重點(diǎn)委托與中標(biāo)項(xiàng)目《檢察官單獨(dú)職務(wù)序列、工資保障制度研究》《國家監(jiān)察立法研究》《社會治理法治研究》等20多項(xiàng)；近五年被省部以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)采納決策咨詢建議125件。林必恒，男，1987年9月生，海南樂東人，中共黨員，法學(xué)博士。現(xiàn)任海南師范大學(xué)法學(xué)院副院長、副教授，兼任中南財經(jīng)政法大學(xué)法治發(fā)展與司法改革研究中心首席研究員、海南省法學(xué)會副秘書長、海南省法學(xué)會環(huán)境資源法學(xué)研究會秘書長、海南省教育廳高等學(xué)校法學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)法治戰(zhàn)略研究基地研究員等。在《人民日報》（理論版）等刊物發(fā)表論文30余篇；出版合著2部；主持省級課題2項(xiàng)、地廳級課題2項(xiàng)、地方黨委委托橫向課題2項(xiàng)、校級課題2項(xiàng)；參與國家*、省部級課題7項(xiàng)；參與撰寫5篇咨政報告被中央和省部級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)批示采納。郭川陽，男，1979年9月出生，湖北棗陽人，中共黨員，中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)博士研究生，曾任湖北省高級人民法院法官、中共湖北省委法治湖北建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副調(diào)研員。在《人民日報》《法學(xué)雜志》等刊物上發(fā)表論文10余篇，參與省部級以上課題3項(xiàng)。全程參與并執(zhí)筆起草了《法治湖北建設(shè)指標(biāo)體系和考評辦法》，曾具體負(fù)責(zé)湖北省黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部法治建設(shè)績效考核的制度設(shè)計、標(biāo)準(zhǔn)制定、考核實(shí)施等，在法治評估實(shí)施方面有一定經(jīng)驗(yàn)。