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好員工是帶出來(lái)的

好員工是帶出來(lái)的

定 價(jià):¥39.80

作 者: 廖忠于
出版社: 北京工業(yè)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787563956883 出版時(shí)間: 2017-11-01 包裝:
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  好員工是帶出來(lái)的》一書(shū),作者從實(shí)用角度入手,由淺入深地為讀者講解了企業(yè)管理中,帶出好員工的重要性,并且詳細(xì)闡述了具體操作方法。通過(guò)閱讀本書(shū)可以有效幫助管理者提升培養(yǎng)員工的能力,進(jìn)一步提高企業(yè)員工工作效率和職業(yè)價(jià)值,從而達(dá)成培養(yǎng)更多適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的好員工的管理目標(biāo),并實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏效應(yīng)。 \n這本書(shū)從多個(gè)層面介紹了員工培養(yǎng)的基本觀點(diǎn)和操作方法。本書(shū)全面解讀了“員工做不好”的根本原因,并從“問(wèn)題員工的管理”“新員工的培養(yǎng)”“以身作則地為員工樹(shù)立行為標(biāo)桿”“員工責(zé)任心的培養(yǎng)”“員工抗壓抗挫能力的培養(yǎng)”“員工效率提升的方法”“員工創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”“員工團(tuán)隊(duì)合作”“員工的情感歸屬”等方面,深度闡述了好員工的培養(yǎng)之道。相信本書(shū)中的眾多有效方法,能夠幫助管理者帶出自己心目中的好員工。同時(shí),希望通過(guò)閱讀本書(shū),能夠?qū)V大的企業(yè)管理者有一定的啟發(fā),幫助管理者結(jié)合日常工作,將培養(yǎng)員工的有效方法應(yīng)用到實(shí)際工作中。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《好員工是帶出來(lái)的》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄


第一章 \n
抽絲剝繭,為什么你的員工做不好 \n
員工的工作狀態(tài)是直接影響企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。員工工作狀態(tài)好,工作效率就會(huì)大大提高;員工工作狀態(tài)差,自然就會(huì)心不在焉,工作效率低下。所以,要想真正讓企業(yè)得以更好地發(fā)展,就必須要學(xué)會(huì)抽絲剝繭,從根源出發(fā),了解你的員工為什么做不好。這樣才能更好地去管理員工,不斷提高他們的工作效率,從而帶動(dòng)企業(yè)更好地發(fā)展。 \n
消極被動(dòng),缺乏工作熱情 // 002 \n
對(duì)工作內(nèi)容一知半解 // 006 \n
懶散、拖拉問(wèn)題嚴(yán)重 // 010 \n
工作目標(biāo)不夠明確 // 014 \n
沒(méi)有責(zé)任心與上進(jìn)心 // 018 \n
第二章 \n
因材施教,將問(wèn)題員工變?yōu)閮?yōu)秀員工 \n
對(duì)于大多數(shù)的管理者來(lái)說(shuō),在員工管理過(guò)程中難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題員工,比如抱怨型員工、“孫悟空”型員工、心理失衡型員工、習(xí)慣自然型員工、倚老賣(mài)老型員工、自我中心型員工。如何管理這些問(wèn)題員工都是管理者的一大難題。管理者要做到因材施教,根據(jù)具體情況來(lái)解決他們的問(wèn)題,從而將這些問(wèn)題員工變?yōu)閮?yōu)秀員工,進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。 \n
抱怨型員工——擇優(yōu)而用,以獎(jiǎng)代罰 // 022 \n
“孫悟空”型員工——明確規(guī)則,個(gè)性化激勵(lì) // 025 \n
心理失衡型員工——積極改造,創(chuàng)造新意 // 029 \n
習(xí)慣自然型員工——揚(yáng)長(zhǎng)避短,合理教授 // 033 \n
倚老賣(mài)老型員工——先揚(yáng)后抑,加壓驅(qū)動(dòng) // 036 \n
自我中心型員工——合理授權(quán),大膽任用 // 040 \n
第三章 \n
以老帶新,新員工帶入法 \n
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,企業(yè)的不斷發(fā)展和壯大,必然會(huì)不斷招募許多新員工。新員工的加入在一定程度上可以緩解企業(yè)發(fā)展過(guò)程中面臨的巨大壓力,但同時(shí)對(duì)管理者提出了更高的要求。要想真正讓新員工融入企業(yè)這個(gè)集體中,就必須要學(xué)會(huì)讓老員工帶新員工,從而共同為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 \n
明確培養(yǎng)新員工做人與做事的準(zhǔn)則 // 046 \n
從整體出發(fā)確定新員工的培訓(xùn)流程 // 049 \n
培養(yǎng)新員工先準(zhǔn)確后迅速的工作方法 // 052 \n
培養(yǎng)新員工守時(shí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣 // 055 \n
培養(yǎng)新員工速戰(zhàn)速?zèng)Q的應(yīng)變能力 // 059 \n
鍛煉新員工定期進(jìn)行工作總結(jié)的習(xí)慣 // 062 \n
第四章 \n
躬身垂范,為員工樹(shù)立行為標(biāo)桿 \n
在當(dāng)今社會(huì),現(xiàn)代管理是一門(mén)藝術(shù)。管理者作為企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者,如何把人管好是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。決定企業(yè)興衰的關(guān)鍵因素就是管理者如何將員工管好,從而帶動(dòng)他們更加努力地工作。但是,如何培養(yǎng)出企業(yè)的好員工呢?就需要管理者能夠躬身垂范,自己以身作則,為員工樹(shù)立一個(gè)行為標(biāo)桿,讓員工能夠更加積極地工作,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的共同發(fā)展。 \n
用激情引燃員工的熱情 // 066 \n
高效行動(dòng)帶動(dòng)員工高效工作 // 070 \n
拿出業(yè)績(jī)讓員工積極跟進(jìn) // 073 \n
努力打造一流的榜樣員工 // 077 \n
用人格去感召和駕馭員工 // 081 \n
第五章 \n
盡心盡責(zé),責(zé)任的核心在于責(zé)任心 \n
在如今的企業(yè)中,令管理者頭痛的事情之一就是員工的責(zé)任心問(wèn)題。作為一名管理者,要想讓員工盡心盡責(zé)地工作,就必須將員工責(zé)任的問(wèn)題提上議程,而員工責(zé)任的核心在于責(zé)任心?!兑捉?jīng)》里有一句話:“明象位,立德業(yè)。”員工只有真正明確自己的位置,了解自己的責(zé)任,才能更好地成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任心的好員工。 \n
責(zé)任心從細(xì)節(jié)培養(yǎng)開(kāi)始 // 086 \n
讓員工從不找借口轉(zhuǎn)為從自身問(wèn)題入手 // 090 \n
沒(méi)有條件就創(chuàng)造條件 // 094 \n
培養(yǎng)員工嚴(yán)格規(guī)范工作流程的習(xí)慣 // 097 \n
培養(yǎng)負(fù)責(zé)到底的好員工 // 101 \n
第六章 \n
擺正心態(tài),態(tài)度決定工作高度 \n
任何事情的發(fā)展過(guò)程都不可能是一帆風(fēng)順的,企業(yè)的成長(zhǎng)不例外,員工也是如此??v觀那些優(yōu)秀的員工,在他們工作的過(guò)程中,總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,而這個(gè)時(shí)候,作為企業(yè)領(lǐng)頭羊的管理者,就成為擺正員工心態(tài)并幫助他們更好完成工作任務(wù)的關(guān)鍵。所以,管理者要著重對(duì)員工的心態(tài)問(wèn)題加以重視。要知道,工作的態(tài)度決定了工作的高度。 \n
擺脫負(fù)面情緒的三種方法 // 106 \n
培養(yǎng)員工謙恭的心態(tài) // 110 \n
讓員工相信“我能行” // 114 \n
用信任激勵(lì)員工的積極性 // 117 \n
以競(jìng)爭(zhēng)為手段提升員工士氣 // 121 \n
“懲罰+懷柔”模式激勵(lì)員工 // 124 \n
用地位感調(diào)動(dòng)員工的工作熱情 // 127 \n
......

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