網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)

前言1 

1 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)導(dǎo)論： 行為的重構(gòu) 

1.1 心理學(xué)與互聯(lián)網(wǎng) 

1.1.1 網(wǎng)絡(luò)： 作為第三空間的存在 

1.1.2 網(wǎng)絡(luò)空間的心理特性： 行為重構(gòu)的基點 

1.1.3 網(wǎng)絡(luò)空間的行為維度 

1.2 發(fā)展中的網(wǎng)絡(luò)心理學(xué) 

1.2.1 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)的發(fā)展歷程 

1.2.2 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)的現(xiàn)狀 

1.3 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)： 機遇與挑戰(zhàn) 

1.3.1 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)與傳統(tǒng)心理學(xué)： 生長與超越 

1.3.2 發(fā)展性的網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)研究 

1.3.3 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)的瓶頸與創(chuàng)新 

1.3.4 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)的研究取向： 積極還是消極 

1.3.5 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)研究的倫理問題 

2 網(wǎng)絡(luò)心理的理論研究 

2.1 網(wǎng)絡(luò)心理與行為： 功能視角 

2.1.1 網(wǎng)絡(luò)中的行為 

2.1.2 網(wǎng)絡(luò)行為的特征 

2.2 替代還是補償： 基本問題和爭論 

2.2.1 網(wǎng)絡(luò)使用的替代假說 

2.2.2 網(wǎng)絡(luò)使用的補償假說 

2.2.3 網(wǎng)絡(luò)使用假說： 整合的視角 

2.3 網(wǎng)絡(luò)心理的相關(guān)理論 

2.3.1 網(wǎng)絡(luò)行為的動機論 

2.3.2 網(wǎng)絡(luò)行為的過程論 

2.3.3 網(wǎng)絡(luò)行為的效應(yīng)論 

3 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)研究： 方法與趨勢 

3.1 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)研究的方法基礎(chǔ) 

3.1.1 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)研究的概述 

3.1.2 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)研究的方法論 

3.2 網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查和心理測驗 

3.2.1 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的概述 

3.2.2 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和傳統(tǒng)紙筆測驗的比較 

3.2.3 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的實施過程 

3.3 大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)行為 

3.3.1 大數(shù)據(jù)的基本概念 

3.3.2 大數(shù)據(jù)對網(wǎng)絡(luò)行為的意義 

3.3.3 網(wǎng)絡(luò)行為中的大數(shù)據(jù)研究領(lǐng)域 

3.4 社交網(wǎng)絡(luò)分析 

3.4.1 社交網(wǎng)絡(luò)分析的概述 

3.4.2 社交網(wǎng)絡(luò)分析的基本思路 

3.4.3 網(wǎng)絡(luò)社會分析的角度 

3.4.4 社交網(wǎng)絡(luò)分析的常用軟件簡介 

3.5 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)研究的趨勢 

3.5.1 研究主題和內(nèi)容的拓展 

3.5.2 研究方法和技術(shù)革新 

3.5.3 定量研究和定性研究密切結(jié)合 

3.5.4 大樣本長時程的追蹤研究 

3.5.5 多學(xué)科交叉研究和虛擬研究團隊 

3.5.6 網(wǎng)絡(luò)心理研究成果的應(yīng)用和推廣 

3.5.7 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)研究的倫理問題 

4 網(wǎng)絡(luò)自我： 網(wǎng)絡(luò)中的個體人格 

4.1 自我探索的新方式： 網(wǎng)絡(luò)中的自我呈現(xiàn) 

4.1.1 網(wǎng)絡(luò)自我呈現(xiàn)動機 

4.1.2 網(wǎng)絡(luò)自我呈現(xiàn)工具 

4.1.3 網(wǎng)絡(luò)自我呈現(xiàn)策略 

4.1.4 網(wǎng)絡(luò)自我呈現(xiàn)與現(xiàn)實自我呈現(xiàn)的關(guān)系 

4.2 網(wǎng)絡(luò)中的個體行為： 自我表露 

4.2.1 網(wǎng)絡(luò)自我表露的界定 

4.2.2 網(wǎng)絡(luò)自我表露的功能 

4.2.3 網(wǎng)絡(luò)自我表露的影響因素 

4.3 網(wǎng)絡(luò)使用對人格整合的影響 

4.3.1 人格五因素與網(wǎng)絡(luò)使用的關(guān)系 

4.3.2 其他人格特質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)使用的關(guān)系 

4.3.3 網(wǎng)絡(luò)使用對人格特質(zhì)的影響 

5 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與認(rèn)知 

5.1 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點 

5.1.1 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的背景 

5.1.2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的界定 

5.1.3 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點 

5.1.4 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式的發(fā)展 

5.2 網(wǎng)絡(luò)情境中的多媒體學(xué)習(xí) 

5.2.1 網(wǎng)絡(luò)情境中的多媒體學(xué)習(xí) 

5.2.2 基于網(wǎng)絡(luò)的動畫代理在多媒體學(xué)習(xí)中的作用 

5.2.3 基于網(wǎng)絡(luò)的線索在多媒體學(xué)習(xí)中的作用 

5.2.4 學(xué)習(xí)者知識經(jīng)驗在網(wǎng)絡(luò)多媒體學(xué)習(xí)中的作用 

5.3 網(wǎng)絡(luò)情境中的自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí) 

5.3.1 自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的概念和理論模型 

5.3.2 網(wǎng)絡(luò)情境中自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的測量 

5.3.3 網(wǎng)絡(luò)情境中自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的影響因素 

5.3.4 網(wǎng)絡(luò)情境中自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的干預(yù)和促進 

5.3.5 網(wǎng)絡(luò)情境中自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的未來研究方向 

6 網(wǎng)絡(luò)中的社會交往 

6.1 網(wǎng)絡(luò)交往概述 

6.1.1 網(wǎng)絡(luò)交往形式 

6.1.2 網(wǎng)絡(luò)交往特性 

6.2 網(wǎng)絡(luò)交往的心理基礎(chǔ) 

6.2.1 網(wǎng)絡(luò)信任 

6.2.2 網(wǎng)絡(luò)安全感 

6.3 網(wǎng)絡(luò)中的親密關(guān)系 

6.3.1 戀愛 

6.3.2 友誼 

7 網(wǎng)絡(luò)集群行為 

7.1 網(wǎng)絡(luò)集群行為的界定 

7.1.1 網(wǎng)絡(luò)集群行為及相關(guān)概念 

7.1.2 網(wǎng)絡(luò)集群行為的特點 

7.1.3 網(wǎng)絡(luò)集群行為的分類 

7.2 網(wǎng)絡(luò)集群事件的發(fā)生和發(fā)展機制 

7.2.1 網(wǎng)絡(luò)集群事件的發(fā)生 

7.2.2 網(wǎng)絡(luò)集群事件的發(fā)展 

7.2.3 網(wǎng)絡(luò)集群事件的理論解釋 

7.3 網(wǎng)絡(luò)集體智慧 

7.3.1 網(wǎng)絡(luò)集體智慧的定義與形成過程 

7.3.2 網(wǎng)絡(luò)集體智慧的影響因素 

7.3.3 網(wǎng)絡(luò)集體智慧形成的相關(guān)理論 

8 網(wǎng)絡(luò)消費心理 

8.1 網(wǎng)絡(luò)消費的個體特征 

8.1.1 性別差異 

8.1.2 消費者人格特質(zhì) 

8.2 網(wǎng)絡(luò)消費的產(chǎn)品和服務(wù)特征 

8.2.1 產(chǎn)品特征 

8.2.2 服務(wù)特征 

8.3 網(wǎng)絡(luò)消費的社交特征 

8.3.1 社交行為 

8.3.2 社會資本 

8.3.3 社會規(guī)范 

8.4 消費者知覺 

8.4.1 價值知覺 

8.4.2 信任知覺 

8.4.3 風(fēng)險知覺 

8.4.4 創(chuàng)新知覺 

8.5 網(wǎng)絡(luò)廣告 

8.5.1 個體特征 

8.5.2 廣告特征 

8.6 網(wǎng)絡(luò)口碑 

8.6.1 個體特征 

8.6.2 網(wǎng)絡(luò)口碑特征 

8.6.3 社交特征 

8.6.4 消費者知覺 

8.7 展望 

8.7.1 多感官交互視角下的網(wǎng)絡(luò)消費心理 

8.7.2 歸因視角下的網(wǎng)絡(luò)消費心理 

9 網(wǎng)絡(luò)道德心理 

9.1 網(wǎng)絡(luò)道德心理概述 

9.1.1 道德心理研究背景 

9.1.2 網(wǎng)絡(luò)道德： 新的關(guān)注 

9.1.3 網(wǎng)絡(luò)道德的含義 

9.1.4 網(wǎng)絡(luò)道德的特點 

9.1.5 網(wǎng)絡(luò)道德敏感性 

9.2 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù) 

9.2.1 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的含義 

9.2.2 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)與傳統(tǒng)欺負(fù)的比較 

9.2.3 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的分類 

9.2.4 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的特點 

9.2.5 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的影響因素 

9.2.6 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的發(fā)展趨勢 

9.2.7 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的相關(guān)研究 

9.2.8 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的預(yù)防 

9.2.9 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)研究展望 

9.3 網(wǎng)絡(luò)親社會行為 

9.3.1 網(wǎng)絡(luò)親社會行為的含義 

9.3.2 網(wǎng)絡(luò)親社會行為的表現(xiàn)形式 

9.3.3 網(wǎng)絡(luò)親社會行為的特征 

9.3.4 網(wǎng)絡(luò)親社會行為的影響因素 

9.3.5 網(wǎng)絡(luò)親社會行為的相關(guān)研究 

9.3.6 網(wǎng)絡(luò)親社會行為研究展望 

10 網(wǎng)絡(luò)中的性： 網(wǎng)絡(luò)色情與性別認(rèn)同 

10.1 網(wǎng)絡(luò)中的性信息傳播： 對行為的影響 

10.1.1 積極影響 

10.1.2 消極影響 

10.2 網(wǎng)絡(luò)色情 

10.2.1 網(wǎng)絡(luò)色情的內(nèi)涵 

10.2.2 網(wǎng)絡(luò)色情的接觸與使用 

10.2.3 網(wǎng)絡(luò)色情成癮與其影響 

10.2.4 網(wǎng)絡(luò)色情成癮的預(yù)防與治療 

10.2.5 網(wǎng)絡(luò)色情的治理 

10.3 網(wǎng)絡(luò)與性別認(rèn)同 

10.3.1 網(wǎng)絡(luò)中性別呈現(xiàn)的特征 

10.3.2 網(wǎng)絡(luò)對性別認(rèn)同的影響 

10.3.3 融合網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)活動的性別認(rèn)同 

11 網(wǎng)絡(luò)成癮 

11.1 網(wǎng)絡(luò)成癮的界定與測量 

11.1.1 網(wǎng)絡(luò)成癮的界定 

11.1.2 網(wǎng)絡(luò)成癮的測量 

11.2 網(wǎng)絡(luò)成癮的理論模型 

11.2.1 基于網(wǎng)絡(luò)本身特征的理論 

11.2.2 基于互動取向的理論 

11.2.3 基于發(fā)展取向的理論 

11.2.4 基于內(nèi)在需求滿足的理論 

11.3 網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素 

11.3.1 互聯(lián)網(wǎng)使用的特點 

11.3.2 環(huán)境因素 

11.3.3 個體因素 

11.4 網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)與預(yù)防 

11.4.1 個體干預(yù) 

11.4.2 團體干預(yù) 

11.4.3 家庭模式的干預(yù) 

12 網(wǎng)絡(luò)心理咨詢 

12.1 網(wǎng)絡(luò)心理咨詢 

12.1.1 網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的定義及特點 

12.1.2 適于網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的療法 

12.1.3 網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的過程及效果研究 

12.1.4 我國網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的現(xiàn)狀及主要服務(wù)方式 

12.2 虛擬現(xiàn)實與心理治療 

12.2.1 計算機化心理治療 

12.2.2 嚴(yán)肅游戲 

12.2.3 虛擬現(xiàn)實 

12.2.4 應(yīng)用 

12.3 網(wǎng)絡(luò)心理健康教育 

12.3.1 網(wǎng)絡(luò)心理健康教育 

12.3.2 網(wǎng)絡(luò)自助團體、網(wǎng)絡(luò)支持團體與心理健康教育 

12.3.3 網(wǎng)絡(luò)自殺干預(yù)與心理健康教育 

12.3.4 我國網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的現(xiàn)狀及開展形式 

12.3.5 網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的優(yōu)勢、問題 

13 網(wǎng)絡(luò)對人類發(fā)展的影響 

13.1 網(wǎng)絡(luò)對人類生理發(fā)展的影響 

13.1.1 網(wǎng)絡(luò)使用與肥胖 

13.1.2 網(wǎng)絡(luò)使用與睡眠 

13.1.3 網(wǎng)絡(luò)使用與生理喚醒及身體傷害 

13.2 網(wǎng)絡(luò)對社會性發(fā)展的影響 

13.2.1 網(wǎng)絡(luò)與人際交往 

13.2.2 互聯(lián)網(wǎng)使用與自我認(rèn)同 

13.2.3 互聯(lián)網(wǎng)使用與網(wǎng)絡(luò)利他行為 

13.2.4 互聯(lián)網(wǎng)使用與欺負(fù) 

13.3 網(wǎng)絡(luò)對人類認(rèn)知的影響： 語言、記憶、空間認(rèn)知 

13.3.1 網(wǎng)絡(luò)對語言的影響 

13.3.2 網(wǎng)絡(luò)對記憶的影響 

13.3.3 網(wǎng)絡(luò)對空間認(rèn)知的影響 

13.4 網(wǎng)絡(luò)的進化意義