◆通過對國內外兒童和青少年創(chuàng)造力課程的專項研究，運用美國麻省理工學院多媒體實驗室為青少年和兒童設計的Scratch編程軟件，將場景導入、游戲方式運用于學習，能夠幫助學生進行有效的創(chuàng)意表達和數字化呈現，卓越地激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。 ◆Scratch是可視化積木拼搭設計方式的編程軟件，天才密碼STEAM之創(chuàng)意編程思維系列叢書不是讓孩子們學會一連串的代碼，而是在整個學習體驗過程中孩子們逐步學會自己思考并實現自己的想法和設計。 ◆所有的編程作品都可以運用于實際生活，我們鼓勵每一個孩子都能夠通過自己的想象、思考、判斷和創(chuàng)造，解決生活中可能遇到的各種問題。Scratch是美國麻省理工學院媒體實驗室為青少年設計的可視化積木拼搭方式的編程軟件，幫助學生進行有效的信息化表達和數字化創(chuàng)作。本書是“天才密碼STEAM之創(chuàng)意編程思維系列叢書”中的一本，適合于8歲及以上的青少年。本書設計了以海洋航行探索為主題的沉浸式趣味編程活動，將程序創(chuàng)意設計與STEAM項目相結合，注重發(fā)展高階思維能力。每一章節(jié)通過“引• 航”、“思• 舵”、“行• 槳”、“悟• 帆”4個部分引領學習的螺旋式上升路徑，讓學生在科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）、數學（Mathematics）等領域進行個性化、富有想象力和創(chuàng)造力的創(chuàng)意設計。學生通過參加高端的現代科藝活動，開展多元化、跨學科的學習實踐，發(fā)展創(chuàng)新思維、提高實踐能力。學生在開放、愉悅的氛圍里合作開展Scratch創(chuàng)意設計活動，在實踐、合作、分享的過程中，對新事物共同進行探索和嘗試，強化理性思維和感性思維的綜合發(fā)展。
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