變革的影響：九國(guó)職業(yè)教育與培訓(xùn)體系比較研究（精裝）

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	Jack Keating等,楊蕊竹
出版社：	首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787563827190	出版時(shí)間：	2017-12-01	包裝：
開本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《變革的影響：九國(guó)職業(yè)教育與培訓(xùn)體系比較研究》主要有五章內(nèi)容。第一章是總論，作者杰克·基廷、艾略特·梅德奇、維羅妮卡·沃爾科夫、簡(jiǎn)·佩里闡述了研究目的、研究對(duì)象、研究方法、具體的研究變量，以及歐洲、東亞、美洲三個(gè)地區(qū)的9個(gè)國(guó)家作為比較研究對(duì)象的選取依據(jù)和對(duì)各國(guó)特點(diǎn)的概括性介紹。第二至四章，分別對(duì)歐洲的法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)（第二章），東亞的中國(guó)、日本、新加坡（第三章），美洲的智利、墨西哥、美國(guó)（第四章），共9個(gè)國(guó)家的教育與培訓(xùn)體系在變革壓力下出現(xiàn)的特征及其改革動(dòng)向進(jìn)行了詳細(xì)闡述。對(duì)每個(gè)國(guó)家的分析研究都包括5個(gè)方面的基本內(nèi)容，即經(jīng)濟(jì)、教育體系、初次職業(yè)教育、繼續(xù)職業(yè)教育以及職業(yè)教育與培訓(xùn)體系的發(fā)展方向和問題。第五章是總結(jié)。作者通過國(guó)際比較研究提煉出了一些比較明顯的趨勢(shì)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《變革的影響：九國(guó)職業(yè)教育與培訓(xùn)體系比較研究（精裝）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

圖表目錄
鳴謝
縮略詞表
第一章總論
第一節(jié) 研究目的與對(duì)象
一、九個(gè)體系
二、歐洲
三、東亞
四、美洲
五、總結(jié)
第二節(jié) 研究方法與內(nèi)容
一、職業(yè)教育的比較研究
二、職業(yè)教育體系與變革
第三節(jié) 國(guó)際視野中的職業(yè)教育體系
一、系統(tǒng)化
二、分類
三、變量
四、比較的問題
第四節(jié) 九個(gè)體系及其特點(diǎn)
第二章歐洲
第一節(jié) 法國(guó)
一、經(jīng)濟(jì)
二、教育體系
三、初次職業(yè)教育
四、高中
五、大學(xué)課程和工學(xué)交替式培訓(xùn)
六、學(xué)徒制
七、學(xué)徒培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)
八、繼續(xù)職業(yè)教育
九、問題
第二節(jié) 德國(guó)
一、經(jīng)濟(jì)
二、教育體系
三、初次職業(yè)教育
四、繼續(xù)職業(yè)教育
五、問題
第三節(jié) 英國(guó)
一、經(jīng)濟(jì)
二、教育體系
三、初次職業(yè)教育
四、學(xué)徒制
五、繼續(xù)職業(yè)教育
六、方向和問題
第三章東亞
第一節(jié) 中國(guó)
一、經(jīng)濟(jì)
二、教育體系
三、職業(yè)教育與培訓(xùn)
四、職業(yè)教育與培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)
五、繼續(xù)教育
六、問題
第二節(jié) 日本
一、經(jīng)濟(jì)
二、文化資產(chǎn)
三、技能形成
四、教育體系
五、初次職業(yè)教育
六、繼續(xù)職業(yè)教育
七、教育與產(chǎn)業(yè)：過渡過程
八、問題
第三節(jié) 新加坡
一、經(jīng)濟(jì)
二、教育體系
三、職業(yè)教育與培訓(xùn)
四、初次職業(yè)教育
五、繼續(xù)職業(yè)教育
六、方向和問題
第四章美洲
第一節(jié) 智利
一、經(jīng)濟(jì)
二、教育體系
三、職業(yè)教育與培訓(xùn)
四、初次職業(yè)教育
五、繼續(xù)職業(yè)教育
六、方向和問題
第二節(jié) 墨西哥
一、經(jīng)濟(jì)
二、教育體系
三、初次職業(yè)教育
四、繼續(xù)職業(yè)教育
五、方向和問題
第三節(jié) 美國(guó)
一、經(jīng)濟(jì)
二、教育體系
三、初次職業(yè)教育
四、繼續(xù)職業(yè)教育
五、學(xué)徒制
六、方向和問題
第五章總結(jié)與啟示
參考文獻(xiàn)
附錄
譯后記