新時(shí)期城鄉(xiāng)規(guī)劃教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	吳懷靜著
出版社：	經(jīng)濟(jì)管理出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787509609859	出版時(shí)間：	2019-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	215	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作跨入新時(shí)代的背景下，推動(dòng)城鄉(xiāng)規(guī)劃高等教育事業(yè)改革發(fā)展，走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃教育專業(yè)的必由之路?！缎聲r(shí)期城鄉(xiāng)規(guī)劃教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》結(jié)合大數(shù)據(jù)和人才工程質(zhì)量提升的時(shí)代背景，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)對(duì)做了較為詳細(xì)的闡述和深入研究。主要涉及以下內(nèi)容：目前全國(guó)國(guó)土空間規(guī)劃和高等教育內(nèi)涵發(fā)展大背景、工科院校的城鄉(xiāng)規(guī)劃特色建設(shè)研究、城鄉(xiāng)規(guī)劃創(chuàng)新型人才培養(yǎng)教學(xué)體系研究、大數(shù)據(jù)技術(shù)和模型分析在規(guī)劃教學(xué)中的應(yīng)用、城市規(guī)劃專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)新研究以及城鄉(xiāng)規(guī)劃教學(xué)改革案例分析、設(shè)計(jì)類課程教學(xué)方法等?！缎聲r(shí)期城鄉(xiāng)規(guī)劃教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)信息化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在規(guī)劃中的應(yīng)用等典型案例，給地方高等學(xué)校城鄉(xiāng)規(guī)劃教育提供參考，力爭(zhēng)為高等院校城鄉(xiāng)規(guī)劃教育發(fā)展提供方向，為實(shí)現(xiàn)高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供引導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

　　吳懷靜，漢族，1979年8月出生，河南南陽(yáng)人，城鄉(xiāng)規(guī)劃教研室主任，華北水利水電大學(xué)講師，2005年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，全國(guó)注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師。主要研究方向?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)和城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)，主要承擔(dān)城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)等主干課程。獨(dú)立編著有《河南省地域文化特色的歷史古鎮(zhèn)保護(hù)與轉(zhuǎn)型研究》等書(shū)目，發(fā)表論文十余篇，主持和參與過(guò)河南省科技廳和教育廳人文社科項(xiàng)目多項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究目的與意義
第三節(jié) 研究思路與框架
第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容
第五節(jié) 主要研究方法
第六節(jié) 研究的技術(shù)路徑
第七節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展
第二章專業(yè)評(píng)估導(dǎo)向下的特色建設(shè)研究
第一節(jié) 專業(yè)建設(shè)背景
第二節(jié) 城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)現(xiàn)狀與問(wèn)題分析
第三節(jié) 專業(yè)特色建設(shè)構(gòu)建
第四節(jié) 城鄉(xiāng)規(guī)劃特色建設(shè)改革方向
第三章人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新研究
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 城鄉(xiāng)規(guī)劃培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格
第三節(jié) 城鄉(xiāng)規(guī)劃創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)體系的建構(gòu)
第四節(jié) 創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)體系的實(shí)施策略
第五節(jié) 人才培養(yǎng)專業(yè)特色凝練
第六節(jié) 教學(xué)質(zhì)量保障
第四章模型和大數(shù)據(jù)在規(guī)劃教學(xué)中的運(yùn)用
第一節(jié) 研究的目的與意義
第二節(jié) 新時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
第三節(jié) 研究的必要性
第四節(jié) 模型在規(guī)劃應(yīng)用中的專題研究
第五節(jié) “亭”系列實(shí)踐案例分析——振翅而飛的雄鷹
第六節(jié) 人居環(huán)境模型制作實(shí)踐案例分析
第七節(jié) 信息技術(shù)在規(guī)劃中的應(yīng)用
第八節(jié) 項(xiàng)目創(chuàng)新與研究展望
第五章實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 宏觀大背景
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)改革的內(nèi)容
第三節(jié) 教學(xué)改革實(shí)踐效果
第六章設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法研究
第一節(jié) 城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程體系
第二節(jié) 城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)和教學(xué)方法
第三節(jié) “城鄉(xiāng)規(guī)劃概論”的教學(xué)改革的方法
……
第七章城鄉(xiāng)規(guī)劃信息化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)
第八章總結(jié)和展望
參考文獻(xiàn)
附錄Ⅰ
附錄Ⅱ
附錄Ⅲ
致謝