大學(xué)生情緒智力與職業(yè)情商

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	李秀茹編
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302534181	出版時(shí)間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	322	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　大學(xué)生的情商教育與職業(yè)情商教育是大學(xué)生心理健康教育和素質(zhì)教育的一部分，也是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展不可或缺的內(nèi)容。《大學(xué)生情緒智力與職業(yè)情商》立足于情商和職業(yè)情商這條主線，結(jié)合專業(yè)的心理學(xué)知識、中外情商理論和實(shí)踐，力求讓大學(xué)生及初入職場的人士學(xué)習(xí)和掌握情商與職業(yè)情商提升的基本意識及方法，在自我認(rèn)知和認(rèn)知他人、情緒覺察及管理、自我激勵、同理心和人際關(guān)系等方面具有獨(dú)立、平衡的意識能力。《大學(xué)生情緒智力與職業(yè)情商》在專業(yè)性和系統(tǒng)性的前提下，突出了實(shí)用性和可操作性，引用了NLP（神經(jīng)語言程序?qū)W）、“九型人格”、領(lǐng)導(dǎo)力、自我覺知與自我成長、職業(yè)化培訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，深入淺出，開闊視野，引發(fā)覺知與自我成長；各章設(shè)有案例導(dǎo)讀、擴(kuò)展閱讀、心理測試等模塊，力求使理論知識點(diǎn)可以被通俗地解讀和應(yīng)用；還配有相關(guān)思考題，以期讀者可以更多地思考、理解和運(yùn)用，讓情商及職業(yè)情商的學(xué)習(xí)更加具有吸引力?！洞髮W(xué)生情緒智力與職業(yè)情商》可用于高等學(xué)校本科各專業(yè)“大學(xué)生情商”或“大學(xué)生職業(yè)情商”課程的教學(xué)，也可用作初入職場的青年員工的培訓(xùn)參考書，還可供職業(yè)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院相關(guān)專業(yè)的學(xué)生及在職人士和學(xué)生家長選用。

作者簡介

　　李秀茹，管理學(xué)博士，廈門理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副教授。國家二級心理咨詢師，高級企業(yè)培訓(xùn)師，國家培訓(xùn)網(wǎng)認(rèn)證情商訓(xùn)練師，NLP高級執(zhí)行師，國際注冊企業(yè)教練。研究領(lǐng)域主要為金融、人力資源開發(fā)與管理（培訓(xùn)）、情商教育等。多年從事高校教學(xué)與科研工作，發(fā)表論文多篇。師從國內(nèi)外知名的心理學(xué)及身心靈導(dǎo)師，曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)及身心靈成長課程，并從事心理咨詢、企業(yè)培訓(xùn)及職場素質(zhì)訓(xùn)練工作，擁有豐富的企業(yè)管理及人力資源管理經(jīng)驗(yàn)。

圖書目錄

第一章情緒智力（情商）概述
第一節(jié) 學(xué)習(xí)情商及職業(yè)情商的意義
一、學(xué)習(xí)情商的意義
二、學(xué)習(xí)職業(yè)情商的意義
第二節(jié) 情商的概念、內(nèi)容及特征
一、情商的概念
二、對情商的認(rèn)識誤區(qū)
三、情商的內(nèi)容與特征
四、職業(yè)情商的內(nèi)容
第三節(jié) 情商及職業(yè)情商的學(xué)習(xí)方法
一、以自我教育為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法
二、以他人、團(tuán)隊(duì)及專業(yè)人士引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法
課后思考題
第二章心理健康及生命教育
第一節(jié) 心理學(xué)基礎(chǔ)知識選讀
一、基礎(chǔ)心理學(xué)知識選讀
二、社會心理學(xué)知識選讀
三、發(fā)展心理學(xué)知識選讀
第二節(jié) 大學(xué)生的心理健康
一、心理健康的概念
二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
三、大學(xué)生的心理成長及特征
第三節(jié) 大學(xué)生的心理危機(jī)與心理干預(yù)方法
一、心理危機(jī)及其特征
二、大學(xué)生心理危機(jī)的類型及干預(yù)
三、自殺心理危機(jī)的識別與干預(yù)
第四節(jié) 大學(xué)生生命教育
一、生命教育的內(nèi)涵、必要性及意義
二、生命教育的目標(biāo)與內(nèi)容
三、關(guān)于生命價(jià)值的哲學(xué)思想
第五節(jié) 大學(xué)生心理成長的途徑及方法
一、有效的認(rèn)知與積極主動的學(xué)習(xí)意識
二、心理應(yīng)對與調(diào)節(jié)方法
三、大學(xué)生心理成長的途徑
課后思考題
第三章自我認(rèn)知與自我覺察
第一節(jié) 自我認(rèn)知與自我意識
一、自我認(rèn)知的內(nèi)涵與意義
二、自我意識的概念與結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 大學(xué)生自我意識的發(fā)展
一、大學(xué)生自我意識發(fā)展的特點(diǎn)及存在的問題
二、大學(xué)生自我意識的調(diào)整及塑造
第三節(jié) 自我認(rèn)知與情緒認(rèn)知
一、情商中的自我認(rèn)知
二、情緒的認(rèn)知
三、情緒與情感的認(rèn)知
四、對情緒來源的認(rèn)知與探索
第四節(jié) 情緒的自我覺察與自我成長
一、情緒ABC理論
二、自我情緒覺察的方法
課后思考題
……
第四章氣質(zhì)、性格、人格與“九型人格”概述
第五章情緒的認(rèn)知與管理
第六章認(rèn)知他人與同理心
第七章自我激勵與逆境商數(shù)
第八章人際關(guān)系與人際溝通
第九章職業(yè)情商修煉
第十章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)情商
參考文獻(xiàn)
附錄