青春知行錄：浙江工商大學(xué)大學(xué)生鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告集

精準(zhǔn)扶貧篇
欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村振興的問(wèn)題與對(duì)策
——以麗水市青田縣村莊為例
聚焦精準(zhǔn)扶貧，助力鄉(xiāng)村振興
——寧夏中衛(wèi)沙坡頭貧困村專(zhuān)題調(diào)研
鄉(xiāng)村振興·走進(jìn)美麗大洋鎮(zhèn)
——麗水市縉云縣大洋鎮(zhèn)利民項(xiàng)目調(diào)研
打造特產(chǎn)電商，助力精準(zhǔn)扶貧
——以廣西博白縣為例
鄉(xiāng)村振興視角下“果旅結(jié)合”模式的實(shí)施效果及推廣
——基于浙江省麗水市蓮都區(qū)太平鄉(xiāng)的實(shí)證研究
調(diào)研食品基地，助力鄉(xiāng)村振興
——桐廬鐘山鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐
鄉(xiāng)村振興視域下的人力資本研究
——以麗水市青田縣為例
“同走霞客‘申遺’路，共筑鄉(xiāng)村振興夢(mèng)”暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
鄉(xiāng)村教育篇
關(guān)于流動(dòng)黨課進(jìn)基層情況的調(diào)查
——以湖州市龍溪街道為調(diào)查對(duì)象
績(jī)溪上莊鎮(zhèn)本土文化教育調(diào)研報(bào)告
探索大學(xué)生“春泥計(jì)劃”關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)的有效模式
——以浙江工商大學(xué)財(cái)會(huì)學(xué)院彩虹小分隊(duì)為例
麗水市蓮都區(qū)外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女及留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查
——以三胞樹(shù)人小學(xué)八個(gè)家庭為例
大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
——以安徽省宣城市上莊毓英學(xué)校支教隊(duì)為例
淺談農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況下小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀
——以建德市三都鎮(zhèn)為例
基于安徽壽縣劉崗鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童生活現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告
外來(lái)務(wù)工子弟?chē)?guó)學(xué)興趣培養(yǎng)調(diào)查
——以桐廬縣創(chuàng)業(yè)學(xué)校為例
鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)篇
美麗經(jīng)濟(jì)的發(fā)展之道
——以麗水市青田縣為例
博弈視角下信用合作社應(yīng)如何建設(shè)穩(wěn)定農(nóng)村金融體系的機(jī)理研究
——以溫嶺農(nóng)商銀行為例
機(jī)械為刃，破繭成蝶
——基于Logistic模型的農(nóng)戶農(nóng)業(yè)機(jī)械投入意愿分析
在鄉(xiāng)村振興背景下針織產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的思考
——以浙江省桐廬縣橫村鎮(zhèn)為例
SWOT分析視角下合村鄉(xiāng)旅游吸引力的提升調(diào)研報(bào)告
民宿經(jīng)濟(jì)體對(duì)鄉(xiāng)村帶動(dòng)效應(yīng)的研究
——以麗水市松陽(yáng)縣云上平田民宿群為樣本
麗水市松陽(yáng)縣產(chǎn)旅融合發(fā)展路徑探索
新時(shí)期海島背景下的鄉(xiāng)村振興
——以臺(tái)州市椒江區(qū)大陳島為例
鄉(xiāng)村生態(tài)篇
基于市場(chǎng)激勵(lì)的農(nóng)村水環(huán)境污染協(xié)同管理機(jī)制創(chuàng)新研究
——以新安江流域?yàn)槔?br />海寧市長(zhǎng)安鎮(zhèn)“碧水行動(dòng)”暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)
——以浙江龍泉部分鄉(xiāng)村為例
建設(shè)綠色家園 提倡垃圾分類(lèi)
——基于杭州市蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)梅東村“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)的調(diào)研報(bào)告
關(guān)于紹興市上虞區(qū)蒿東村“垃圾分類(lèi)、五水共治”進(jìn)展情況調(diào)研報(bào)告
十年“限塑”再審視
——以浙江省杭州市桐廬縣橫村鎮(zhèn)為例
關(guān)于農(nóng)村居民對(duì)“資源再利用”的認(rèn)知度調(diào)研
——以杭州市余杭區(qū)普寧村為例
關(guān)于改革開(kāi)放40年來(lái)我國(guó)農(nóng)村環(huán)境變革與居民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查研究
——以浙江塘棲古鎮(zhèn)為例
鄉(xiāng)村文化篇
從文化參與走向自主治理的路徑探索
——紹興市樂(lè)和家園項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)啟示
尋村嫂志愿服務(wù)模式探鄉(xiāng)村振興發(fā)展方向
關(guān)于杭州市臨安區(qū)“家風(fēng)家訓(xùn)”建設(shè)的調(diào)研報(bào)告
文化禮堂建設(shè)如何走向新高度
——關(guān)于浙江省麗水市文化禮堂發(fā)展的調(diào)研報(bào)告
少數(shù)民族鄉(xiāng)村的振興之路探索
——基于麗水市景寧畬族自治縣的調(diào)研報(bào)告
鄉(xiāng)土文化的傳承與傳授
——以田洋陳村暑期樂(lè)園鄉(xiāng)土教材實(shí)踐調(diào)研為例