乙烯生產(chǎn)技術(shù)

項目1 乙烯生產(chǎn)過程

【技能訓練】001

任務(wù)工藝生產(chǎn)過程仿真操作001

【工藝知識】004

任務(wù)1認識乙烯與石油化工工業(yè)004

任務(wù)2認識乙烯丙烯的物化性能及用途009

任務(wù)3認識乙烯生產(chǎn)過程的基本規(guī)律013

【職業(yè)知識】018

化工總控工國家職業(yè)標準018

復(fù)習思考題023



項目2 乙烯生產(chǎn)原料的選擇

【技能訓練】025

任務(wù)優(yōu)化裂解原料025

【工藝知識】026

任務(wù)1裂解原料的評價指標026

任務(wù)2乙烯原料的種類及來源029

任務(wù)3乙烯原料的選擇和優(yōu)化利用033

任務(wù)4裂解原料的雜質(zhì)及預(yù)處理037

【職業(yè)知識】039

操作人員安全生產(chǎn)基本原則039

復(fù)習思考題040



項目3 乙烯裂解技術(shù)

【技能訓練】042

任務(wù)1乙烯裂解工藝流程圖的繪制042

任務(wù)2乙烯裂解仿真操作043

【工藝知識】050

任務(wù)1烴類熱裂解的生產(chǎn)原理050

任務(wù)2分析烴類熱裂解的操作影響因素055

任務(wù)3烴類熱裂解的主要設(shè)備059

任務(wù)4烴類熱裂解的工藝流程069

任務(wù)5裂解爐的安全操作及常見故障處理方法070

任務(wù)6裂解反應(yīng)崗位工作要求072

【職業(yè)知識】075

乙烯裂解班長崗位工作標準及職責075

復(fù)習思考題077



項目4 裂解氣凈化處理

【技能訓練】078

任務(wù)1酸性氣體含量變化時堿系統(tǒng)的調(diào)整(現(xiàn)場模擬)078

任務(wù)2裂解氣干燥器分子篩的裝填操作(現(xiàn)場模擬)079

【工藝知識】080

任務(wù)1裂解氣組成分析080

任務(wù)2裂解氣酸性氣體的脫除081

任務(wù)3裂解氣干燥085

任務(wù)4裂解氣脫炔烴087

任務(wù)5裂解氣脫一氧化碳(甲烷化)090

【職業(yè)知識】091

貯運裝置罐區(qū)操作工崗位工作標準及職責091

復(fù)習思考題092



項目5 裂解氣壓縮與制冷技術(shù)

【技能訓練】094

任務(wù)1壓縮機單元仿真操作094

任務(wù)2丙烯壓縮制冷單元仿真操作098

【工藝知識】102

任務(wù)1裂解氣壓縮102

任務(wù)2離心式壓縮機105

任務(wù)3制冷110

【職業(yè)知識】114

裂解氣壓縮外操崗位工作標準及職責114

復(fù)習思考題115



項目6 裂解氣分離技術(shù)

【技能訓練】118

任務(wù)1裂解氣分離工藝流程圖的繪制118

任務(wù)2乙烯裝置熱區(qū)分離119

【工藝知識】125

任務(wù)1裂解氣的深冷分離125

任務(wù)2深冷分離流程126

任務(wù)3深冷分離各塔工藝流程131

任務(wù)4脫甲烷系統(tǒng)乙烯回收率影響分析133

任務(wù)5深冷分離精餾塔的節(jié)能措施136

任務(wù)6裂解氣分離操作中的異?，F(xiàn)象139

【職業(yè)知識】140

裂解氣分離內(nèi)操崗位工作標準及職責140

復(fù)習思考題142



項目7 乙烯生產(chǎn)產(chǎn)品的應(yīng)用

【技能訓練】145

任務(wù)1萃取仿真操作145

任務(wù)2C5精制工藝流程圖的繪制148

任務(wù)3芳烴抽提工藝流程圖的繪制149

【工藝知識】149

任務(wù)1丁二烯的生產(chǎn)151

任務(wù)2C5精制156

任務(wù)3裂解汽油加氫161

任務(wù)4石油芳烴的生產(chǎn)164

【職業(yè)知識】175

裂解工藝員崗位工作標準及職責175

聯(lián)銷保護系統(tǒng)管理176

復(fù)習思考題178



項目8 乙烯生產(chǎn)安全與環(huán)保

【技能訓練】179

任務(wù)案例分析179

【工藝知識】180

任務(wù)1裂解裝置的安全防范180

任務(wù)2丁二烯裝置的安全防范182

任務(wù)3汽油加氫裝置的安全防范183

任務(wù)4芳烴抽提裝置的安全防范184

任務(wù)5乙烯生產(chǎn)工藝參數(shù)安全操作控制185

任務(wù)6“三廢”處理企業(yè)實際案例——芳烴抽提裝置187

【職業(yè)知識】188

安全·環(huán)保·資源——安危與共的“三胞胎”188

復(fù)習思考題191



參考文獻192