校長觀點(diǎn)：大學(xué)的改革與未來

第一章 道與路

1 做好改變的準(zhǔn)備

2 大學(xué)的邏輯

3 政府、公眾與大學(xué)

4 學(xué)者就是大學(xué)

5 關(guān)注各方利益需求

6 利益沖突

7 環(huán)境是周圍的人

8 教育發(fā)展之路

9 守正與創(chuàng)新

10 中國大學(xué)的過去與未來

第二章 學(xué)與研

1 丟失的環(huán)節(jié)

2 卓越的學(xué)術(shù)從哪兒來

3 教授治學(xué)

4 強(qiáng)扭的瓜不甜——談院系與學(xué)科設(shè)置

5 相信與期待——談博士生導(dǎo)師遴選制

6 栽花與插柳

7 我們需要什么樣的智庫

8 家庭跟蹤調(diào)查

9 學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范

第三章 授與育

1 東西方文化思想與教育變革

2 教育改革任重道遠(yuǎn)

3 培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才

4 營造教學(xué)文化

5 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的啟示

6 借船出海與走自己的路

7 “新工科”與“工程科學(xué)”

8 校園也是教育

9 共享與共贏

第四章 率與變

1 書記與校長

2 萬事開頭難

3 做校長還是當(dāng)校長

4 志同道合

5 策略的選擇

6 做主動(dòng)的助手

7 矛盾是進(jìn)步的陣痛

8 吃虧就是占便宜

9 挑戰(zhàn)與變革

10 堅(jiān)強(qiáng)與溫情

第五章 言與行

1 只問是非，不計(jì)利害

2 醒得早，起得晚

3 大學(xué)是一個(gè)大家庭

4 說與做

5 坦誠直面問題

6 一方人孕育一所大學(xué)

7 大學(xué)的功利主義傾向

8 也說大學(xué)排名

9 講好大學(xué)的故事