多重情境下的西南民族研究：基于李紹明的民族學(xué)史考察

緒論
一 研究意義
二 研究回顧
三 材料、方法、概念的說明
第一章 新中國的第一代大學(xué)生
第一節(jié) 社會學(xué)系里的民族學(xué)組
一 新舊華西的模樣
二 華西的教育
第二節(jié) 歷史學(xué)系里的民族學(xué)組
一 院系調(diào)整
二 川大的教育
第三節(jié) 西南民院研究班
第四節(jié) 新型人才的誕生
第二章 改造民族的中心工作
第一節(jié) “在實踐中去鍛煉、去學(xué)習(xí)”
一 出走阿壩：參加少數(shù)民族社會歷史調(diào)查
二 上涼山去：四川調(diào)查組的任務(wù)
第二節(jié) 涼山的問題：社會性質(zhì)之爭
一 社會性質(zhì)調(diào)查：馬克思主義的普遍性與中國特性
二 中國古史分期討論
三 涼山社會性質(zhì)之爭
第三節(jié) 學(xué)術(shù)與政治：涼山奴隸制社會的判定
一 四川調(diào)查組的結(jié)論
二 判定涼山社會性質(zhì)：從小組報告到最終結(jié)論
三 改造民族：調(diào)查中的政治任務(wù)
四 學(xué)術(shù)與政治之間的距離
第三章 少數(shù)民族的國家書寫
第一節(jié) 重返阿壩：調(diào)入羌族調(diào)查組
第二節(jié) 統(tǒng)一國家歷史中的少數(shù)民族
第三節(jié) 史志結(jié)合：一條研究少數(shù)民族的路徑
一 “向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)”：蘇聯(lián)民族學(xué)的影響
二 照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗可以嗎？
三 歷史的維度
四 一種風(fēng)格、兩個時代
第四章 “大西南”的民族研究
第一節(jié) 舊問題的新討論：再論社會性質(zhì)與族源
一 特殊的奴隸社會：再論涼山社會性質(zhì)
二 西南民族的族源：氐羌入川說
第二節(jié) 學(xué)科重建：民族學(xué)是什么
第三節(jié) 西南情結(jié)：區(qū)域研究的視野
一 理解西南
二 從“六江流域”到“藏彝走廊”
結(jié)論
參考文獻(xiàn)