本書按照為什么要學習創(chuàng)業(yè)、能不能學習創(chuàng)業(yè)和怎樣學習創(chuàng)業(yè)的邏輯關系,圍繞“學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的關系、學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與個人成長的關系、學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展的關系、學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)學習的關系”等10組問題展開教學,旨在解決學生在學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面存在的各種疑惑、顧慮。書中通過討論、辯論,進行思想、觀點的碰撞,激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識,提高學生的創(chuàng)業(yè)認識,學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)律,樹立勇于投身實踐和與時俱進的觀念;與此同時,培養(yǎng)、訓練學生相關能力,使觀念認知能夠落實到實際能力的培養(yǎng)上,為適應未來的職業(yè)發(fā)展或創(chuàng)業(yè)發(fā)展打下基礎。