別以愛的名義傷害孩子

第一章 你愛孩子的觀念，可能滿滿是害

1．起跑線——?jiǎng)e被“不讓孩子輸在起跑線上”的偽命題迷惑

2．平等——沒有長(zhǎng)幼有序的“平等”，造就沒大沒小的孩子

3．再苦不能苦孩子——孩子小時(shí)不吃苦，長(zhǎng)大會(huì)吃更多苦

4．樹大自然直——不及時(shí)糾正孩子的小毛病，“樹”大一定會(huì)長(zhǎng)“歪”

5．重智輕德——德者本也，財(cái)者末也，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞摹罢贰?/p>

6．權(quán)威姿態(tài)——不給孩子擺權(quán)威的架子，因?yàn)槟鞘莻螜?quán)威

7．賺錢養(yǎng)家——再忙也要陪孩子，千萬別讓賺錢養(yǎng)家成為借口

8．遺產(chǎn)=金錢——金錢并不是最好的遺產(chǎn)，最好的遺產(chǎn)是家風(fēng)

第二章 你愛孩子的行為，可能是有毒的

9．父愛——每位父親都愛孩子，但很多時(shí)候卻愛偏了

10．隔代撫養(yǎng)——把孩子丟給老人帶弊端多，隔代教育做好不容易

11．榜樣示范——父母說一套，做一套，兩面派，孩子想不學(xué)都難

12．臉譜式教育——一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉，這條“教育路”很危險(xiǎn)

13．棍棒教育——適度懲戒很必要，關(guān)鍵是棍棒要有“含金量”

14．軟暴力——無形的暴力，對(duì)孩子是精神上的折磨和心理上的虐待

15．溺愛——不要有求必應(yīng)，別以愛的名義親手給孩子挖陷阱

16．物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)——慎用，否則孩子就變得功利，只會(huì)為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而做事

17．干涉過多——不修剪會(huì)長(zhǎng)權(quán)，修剪過度會(huì)限制發(fā)展

18．過度保護(hù)——接受溫室教育的孩子無法經(jīng)受室外的風(fēng)雨

第三章 孩子的學(xué)習(xí)，可能被你引入誤區(qū)

19．早期教育——到底多早算早期？教育到底該怎么做？

20．奧數(shù)、珠心算——潛能開發(fā)有誤解，這是在透支孩子的潛能

21．才藝——全面發(fā)展并非必須靠才藝支撐，不要讓孩子為才藝所累

22．教育趨勢(shì)——盲從所謂的“教育趨勢(shì)”，實(shí)際上就是跟風(fēng)教育

23．擇?！獡裥？隙ㄊ菗衩＃Ｓ袝r(shí)未必能把孩子培養(yǎng)成才

24．出國(guó)留學(xué)——遠(yuǎn)離父母的孩子就像斷了線的風(fēng)箏，不知道飛往哪里

25．神童——可能一直會(huì)光輝下去，更可能是方仲永曇花一現(xiàn)

26．家庭教師——教孩子學(xué)還是陪孩子玩？是一時(shí)的還是長(zhǎng)久的？

27．標(biāo)準(zhǔn)答案——不要控制孩子的想象力，否則教再多知識(shí)也徒勞

28．分?jǐn)?shù)——分?jǐn)?shù)到底是孩子的命根，還是父母的命根？

29．多元智能——并非解決個(gè)性化教育的妙方，僅為一個(gè)角度而已

30．熱門專業(yè)——風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，熱門會(huì)變冷門，冷門也能成熱門

31．潛規(guī)則——不要助長(zhǎng)潛規(guī)則，不要給學(xué)校、老師請(qǐng)客送禮

第四章 你強(qiáng)加給孩子的愛，讓他吃不消

32．圓夢(mèng)——把未競(jìng)的理想強(qiáng)加在孩子身上，是對(duì)孩子權(quán)利的漠視

33．炫耀攀比——拿孩子跟別人比較，帶給他的只能是不滿與痛苦

34．照搬教育經(jīng)驗(yàn)——不把孩子當(dāng)試驗(yàn)品，哈佛女孩克隆不出來

35．賞識(shí)教育——賞識(shí)是好事，但無原則的賞識(shí)只會(huì)讓孩子自大、任性

36．奴仆型父母——凡事替孩子包辦，最終造就無能的孩子

37．期望過高——對(duì)孩子期望過高，只能讓他負(fù)擔(dān)沉重而邁不開腳

38．智力測(cè)試——癡迷于測(cè)試孩子的智力，就難免不給他貼“笨”標(biāo)簽

39．榮譽(yù)——榮譽(yù)是好的，但孩子一味追求榮譽(yù)，未免會(huì)患得患失

40．陪讀——全程照顧孩子，即使孟母見此，也會(huì)“自愧不如”

41．袒護(hù)——在父母的羽翼下，孩子不會(huì)有對(duì)家國(guó)的責(zé)任感

第五章 便利的生活，卻可能帶有負(fù)能量

42．網(wǎng)絡(luò)——一把雙刃劍，別讓網(wǎng)絡(luò)成為孩子的“電子海洛因”

43．電視——比網(wǎng)絡(luò)好不了太多，會(huì)讓孩子傷眼、“傷心”、“傷智”

44．畸形消費(fèi)——誰為畸形消費(fèi)負(fù)責(zé)？“西式理財(cái)教育”真那么有效？

45．優(yōu)雅、風(fēng)度——不能融人群體的優(yōu)雅與風(fēng)度，只會(huì)“鶴立雞群”

46．生活細(xì)節(jié)——小心手機(jī)、鮮花、玩具、垃圾食品等會(huì)傷害孩子

47．壓歲錢——好好利用，否則會(huì)讓孩子一半走向理財(cái)，一半走向貪心

48．好孩子——聽話的孩子就是好孩子、乖孩子？

49．面子——有時(shí)候就是虛榮心，可能會(huì)成為孩子犯罪的“加速器”

50．家庭環(huán)境——好環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的沃土，不良環(huán)境對(duì)孩子是一種傷害

第六章 青春的煩惱．讓孩子走在懸崖邊

51．叛逆——不叛逆才正常，今天卻誤認(rèn)為叛逆的孩子才正常

52．偶像——孩子成也偶像，敗也偶像；引導(dǎo)得當(dāng)則成，不當(dāng)則敗

53．早戀——并非父母想象的那么可怕，也并非父母想象的那么簡(jiǎn)單

54．性教育缺乏——諱莫如深，孩子就會(huì)通過其他渠道了解性

55．真誠(chéng)——真誠(chéng)是必要的，過度真誠(chéng)則害己又害人

56．友情——真正的友情是道義，是友直、友諒、友多聞

57．成功——都想讓孩子成功，但別忘了“少年得志大不幸”的古訓(xùn)

58．外形——高矮胖瘦，不要放在心上；心真善美，應(yīng)常提醒自己

59．非主流——另類與個(gè)性并不是主旋律，不要對(duì)另類視而不見

60．性格——性格決定命運(yùn)，要想孩子有好命運(yùn)，就要讓他播下好思想