從個體家庭到社區(qū)：不同場域下三個人口較少民族青少年母語保持現(xiàn)狀研究

緒論
章 人口較少民族青少年母語保持現(xiàn)狀調(diào)查背景
節(jié) 調(diào)查實施及調(diào)查樣本情況
第二節(jié) 撒拉族母語保持現(xiàn)狀調(diào)查背景
第三節(jié) 鄂溫克族母語保持現(xiàn)狀調(diào)查背景
第四節(jié) 達(dá)斡爾族母語保持現(xiàn)狀調(diào)查背景
第二章 人口較少民族語言使用現(xiàn)狀分析
節(jié) 人口較少民族母語使用現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 人口較少民族語言兼用情況分析
第三節(jié) 人口較少民族語言轉(zhuǎn)用情況分析
第三章 人口較少民族青少年個體母語保持現(xiàn)狀分析
節(jié) 人口較少民族青少年母語習(xí)得狀況
第二節(jié) 人口較少民族青少年母語使用能力
第三節(jié) 人口較少民族青少年母語保持態(tài)度
第四節(jié) 青少年個體母語保持現(xiàn)狀類型
第四章 人口較少民族青少年家庭網(wǎng)絡(luò)母語保持現(xiàn)狀分析
節(jié) 家庭網(wǎng)絡(luò)中人口數(shù)量與青少年母語保持
第二節(jié) 家庭網(wǎng)絡(luò)中民族構(gòu)式與青少年母語保持
第三節(jié) 家庭網(wǎng)絡(luò)中成員的文化程度與青少年母語保持
第五章 人口較少民族青少年社區(qū)網(wǎng)絡(luò)母語保持現(xiàn)狀分析
節(jié) 青少年在社區(qū)網(wǎng)絡(luò)中不同場合的語言使用
第二節(jié) 同質(zhì)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)與人口較少民族青少年母語保持
第三節(jié) 異質(zhì)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)與人口較少民族青少年母語保持
第四節(jié) 社區(qū)網(wǎng)絡(luò)中的民族分布與族際關(guān)系對母語保持的影響
第六章 人口較少民族青少年母語保持現(xiàn)狀成因分析
節(jié) 社會環(huán)境與青少年母語保持現(xiàn)狀
第二節(jié) 社會因素與青少年母語保持現(xiàn)狀
第三節(jié) 主體意識與青少年母語保持現(xiàn)狀
第七章 人口較少民族青少年母語保持的問題及對策
節(jié) 人口較少民族青少年母語保持的問題
第二節(jié) 人口較少民族青少年母語保持應(yīng)對策略
結(jié)語
附錄一：調(diào)查問卷
附錄二：訪談提綱
附錄三：詞匯測試表
參考文獻(xiàn)
后記