《儒藏》論衡：經典儒學與大眾儒學

自序

儒藏論衡

《儒藏》總序——論儒學文獻整理的必要性和緊迫性

誰是中華《儒藏》編纂的第一人——湖湘學人孫羽侯

談談《儒藏》編纂的分類問題

試論《儒藏》“論部”的分類方法

論《儒藏》“史部”的分類問題

繼承蜀學傳統(tǒng)，整理儒學文獻——四川大學《儒藏》編纂紀事

經學叢考

《十三經》：儒家經典體系形成的歷史考察

“蜀石經”與《十三經》的結集

試析宋代“古易五家”在恢復古周易上的重要成就

《周易》復卦卦辭“七日來復”新詮

《樂經》亡于秦火辨析

逸 禮 考 略

《孝經》名義考——兼及《孝經》的成書時代

漢代儒學文獻的發(fā)展與演變

蘇東坡“經學”三書提要

儒史鉤沉

孔子“三統(tǒng)”：中華民族信仰略論

孔子的教育思想

《易》墨的“義利觀”略論

仁義?禮樂?忠信：荀子求實的價值觀

“王弼傳鄭學”駁議

“廟學合一”的創(chuàng)舉：成都石室學宮“周公禮殿”考

《廖平全集》總序

龔道耕學術成就芻議

金景芳先生生平與學術簡論———《金景芳全集》序

當代儒學

重建儒學學科　提高文化自覺

“經典儒學” 與 “大眾儒學”——儒學當代復興之路

孔子儒學與中國現代高等教育

實現“中國夢”的傳統(tǒng)途徑

中華“國學”體系構建雛議

談談儒學學科建設的必要性和可能性

附錄：國學經典價值與高校通識教育