留住那份執(zhí)著

黨建思政

01.關(guān)于對(duì)加強(qiáng)高校黨委建設(shè)有關(guān)問(wèn)題的思考

02.基層黨建工作的基本情況與對(duì)策

03.把講政治落到實(shí)處

04.對(duì)高校思想政治教育有關(guān)問(wèn)題的思考

學(xué)校建設(shè)

05.從研究高等教育“現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”入手 分析教育改革的艱難性

06.試對(duì)高校全面實(shí)施素質(zhì)教育的思考

07.試談對(duì)高校教師培養(yǎng)的基本內(nèi)容

08.安靜心情 找準(zhǔn)位置 確立方向——關(guān)于如何規(guī)劃大學(xué)生活的思考

09.盤點(diǎn)歷史 把握現(xiàn)實(shí) 運(yùn)籌未來(lái)——北京物資學(xué)院三十周年之感想

分管業(yè)務(wù)

10.對(duì)高校基礎(chǔ)服務(wù)保障部門業(yè)務(wù)工作的思考

11.高校后勤改革創(chuàng)新之我見(jiàn)

12.高?；窘ㄔO(shè)過(guò)程中的苦與樂(lè)

13.探索高校安全穩(wěn)定工作的規(guī)律與特點(diǎn)

14.全面深入創(chuàng)建“三個(gè)校園”的基本工作思路

15.學(xué)校圖書館內(nèi)涵建設(shè)的基本思路

16.高?！案咚健边\(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的利與弊

出國(guó)訪學(xué)

17.深入剖析 汲取精華 為我所用——赴英國(guó)進(jìn)行有關(guān)高等教育考察培訓(xùn)之點(diǎn)滴感悟

18.取長(zhǎng)補(bǔ)短 揚(yáng)長(zhǎng)避短 說(shuō)長(zhǎng)道短——帶隊(duì)到德國(guó)對(duì)兩所大學(xué)考察之點(diǎn)滴感受

19.優(yōu)劣，決勝于細(xì)節(jié)上的選擇——訪美國(guó)加拿大三所大學(xué)的點(diǎn)滴感想

20.學(xué)什么 教什么 想什么 做什么——訪丹麥兩所大學(xué)探討教師教學(xué)積極性幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

21.看，不如聽 聽，不如看——出訪馬來(lái)西亞、日本四所大學(xué)有感

培訓(xùn)體會(huì)

22.保證黨和國(guó)家教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)健康發(fā)展——國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)心得體會(huì)

23.開展工作、做好工作的基本方法

24.淺談中國(guó)文化的核心思想：以和為貴——學(xué)習(xí)儒家及其思想精華之點(diǎn)滴體會(huì)

25.學(xué)習(xí)，應(yīng)作為一種追求和愛(ài)好

26.智慧運(yùn)用媒體手段 正確引導(dǎo)輿情走向

27.執(zhí)行力小議

28.學(xué)習(xí)和掌握哲學(xué)方法中的戰(zhàn)略思維——讀《馬克思主義哲學(xué)十講》有感

29.時(shí)光不老 讀書不輟 同學(xué)不散

30.在學(xué)習(xí)“四個(gè)全面”中找準(zhǔn)自己的位置 從個(gè)人角色中理解“四個(gè)全面”的內(nèi)涵

31.強(qiáng)化“嚴(yán)以用權(quán)” 重在“真抓實(shí)干” 

32.把握理念 堅(jiān)持創(chuàng)新 推動(dòng)發(fā)展

33.從王安石的變法分析現(xiàn)實(shí)改革

34.從《我不是潘金蓮》的電影說(shuō)開去

參考書目

后記