漢語口語學(xué)習(xí)策略的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)研究

前言
第1章 問題提出及研究構(gòu)想
1 問題提出
1．1 漢語口語學(xué)習(xí)策略研究的現(xiàn)狀及問題
1．2 漢語口語學(xué)習(xí)策略研究的價(jià)值
2研究構(gòu)想
2．1 研究目的
2．2 研究方法
2．3 研究?jī)?nèi)容
第2章 第二語言口語學(xué)習(xí)策略研究概述
1 概念的界定與辨析
1．1 第二語言學(xué)習(xí)策略
1．2 第二語言口語學(xué)習(xí)策略
1．3 漢語口語學(xué)習(xí)策略
2 國(guó)外第二語言學(xué)習(xí)策略研究綜述
2．1 O'Malley和Chamot（1990）的學(xué)習(xí)策略研究
2．2 Oxford（1990）的學(xué)習(xí)策略研究
2．3 Cohen（1998）的學(xué)習(xí)策略研究
3 國(guó)外第二語言口語學(xué)習(xí)策略研究綜述
3．1 第二語言口語學(xué)習(xí)策略的結(jié)構(gòu)
3．2 典型的口語學(xué)習(xí)策略
3．3 第二語言口語學(xué)習(xí)策略的測(cè)量
4 國(guó)內(nèi)漢語口語學(xué)習(xí)策略研究綜述
4．1 漢語口語學(xué)習(xí)策略結(jié)構(gòu)與測(cè)量
4．2 漢語口語學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)
5簡(jiǎn)評(píng)
第3章 漢語口語學(xué)習(xí)策略的結(jié)構(gòu)分析與模型建構(gòu)
1 引言
2 漢語口語獲得策略結(jié)構(gòu)分析
2．1 研究目的
2．2 研究方法
2．3 研究結(jié)果
3 漢語口語表達(dá)策略結(jié)構(gòu)分析
3．1 研究目的
3．2 研究方法
3．3 研究結(jié)果
4 討論
4．1 對(duì)口語獲得策略結(jié)構(gòu)的討論
4．2 對(duì)口語表達(dá)策略結(jié)構(gòu)的討論
5 結(jié)論
第4章 漢語口語學(xué)習(xí)策略結(jié)構(gòu)模型的探索與驗(yàn)證
1 引言
2 研究目的
3 研究方法
3．1 被試
3．2 材料
3．3 研究程序
3．4 數(shù)據(jù)收集
4 研究結(jié)果
4．1 漢語口語學(xué)習(xí)策略的探索性因素分析
4．2 漢語口語學(xué)習(xí)策略的驗(yàn)證性因素分析
5 討論
5．1 漢語口語學(xué)習(xí)策略結(jié)構(gòu)模型建構(gòu)的合理性
5．2 漢語口語學(xué)習(xí)策略問卷的內(nèi)容分析
5．3 漢語口語學(xué)習(xí)策略問卷的信效度分析
6 結(jié)論
第5章 漢語口語學(xué)習(xí)策略特點(diǎn)研究
1 引言
2 研究目的
3 研究方法
3．1 被試
3．2 研究工具
3．3 研究程序
4 研究結(jié)果
4．1 漢語口語學(xué)習(xí)策略的總體使用情況
4．2 漢語口語學(xué)習(xí)策略的國(guó)別差異
4．3 漢語口語學(xué)習(xí)策略的年齡與性別差異
4．4 漢語口語學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)時(shí)間差異
5 討論
5．1 漢語口語學(xué)習(xí)策略的發(fā)展特點(diǎn)
5．2 漢語口語學(xué)習(xí)策略的差異性特征分析
5．3 學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)漢語口語學(xué)習(xí)策略使用的影響
6 結(jié)論
總結(jié)與反思
1 研究結(jié)論
2 研究反思
2．1 本研究的優(yōu)點(diǎn)
2．2 本研究的不足
參考文獻(xiàn)