3D打印創(chuàng)意小創(chuàng)客

　　以對話的情境導(dǎo)入，通過制作有創(chuàng)意的貼近生活的實物模型為例，詳細(xì)介紹了3D打印的建模過程。詳實的操作步驟，豐富的過程圖片，手把手教你如何用3D One建模，如何用3D打印機(jī)打印產(chǎn)品。書中還通過發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的過程方法，教大家如何進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，解決問題。

　　戴少海，致力3D打印創(chuàng)新應(yīng)用，開創(chuàng)青少年3D打印創(chuàng)客系列課程，庫拉3D打印創(chuàng)客培訓(xùn)項目創(chuàng)始人之一，福建省基礎(chǔ)教育骨干教師3D打印培訓(xùn)班導(dǎo)師，高等職業(yè)院校3D打印專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)專家。潘高峰，福建省首批教育信息技術(shù)應(yīng)用專家，福建省綜合實踐學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。曾被評為全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，福建省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，福州市優(yōu)秀青年教師，福州市科普先進(jìn)個人。鄭利軍，福州金山中學(xué)高級教師，學(xué)校青少年科技活動中心主任，輔導(dǎo)學(xué)校初、高中學(xué)生多次參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽活動并取得優(yōu)異成績，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種3D打印設(shè)計和創(chuàng)客活動并取得優(yōu)異成績。