好家庭勝過好學校

第一章 好家庭才是教育孩子最好的學校

爸爸媽媽才是孩子永不退休的班主任

父母是原件，孩子是復印件

父母的口袋和腦袋決定孩子的未來

一句話毀人，一句話造人

真正的教育應(yīng)該是一種浸染熏陶的教育

用自身無形的力量去感染孩子

將教育融于生活點滴小事中

什么樣的家風，什么樣的孩子

家庭好的小孩，才能往正確的方向跑

世上最好的家就是爸爸愛媽媽

“讓孩子像野花一樣自然生長”

教育的使命是激發(fā)孩子的獨特天賦

孩子的生長環(huán)境關(guān)系他的情商高低

管教上，家庭成員齊心一致最重要

最該接受教育的不是孩子，而是我們

家教的最大問題是對孩子內(nèi)心的無知

愛孩子，更要“會”愛孩子

良好的親子溝通勝過任何教育方式

金錢補償不了缺失的親情

第二章 有愛的家——在愛中長大的孩子才懂得如何去愛

溫馨的家庭氛圍讓愛自然萌發(fā)

愛，就要大膽“說”出來

讓孩子在任何時刻都感受到愛

與人為善，不是從書本上學來的

父母的陪伴比任何東西都重要得多

陪伴孩子重“質(zhì)”而不是“量”

制定一份切實有效的時間管理計劃

在孩子眼中，父母越天真越好

打不是親，罵也不是愛

堅持“盛怒之下不管教”的原則

孩子真正欠的也許不是打，而是抱

給孩子健康的身體是父母最深沉的愛

讓愛在你與孩子之間流轉(zhuǎn)起來

愛的正大光明，不要默默奉獻

向孩子“索要”愛的回報

欣然接受，喚醒孩子心中愛的源泉

第三章 民主的家——平等溝通，是孩子理性的開端

尊重，是對一個孩子最好的培養(yǎng)

悔改心源于內(nèi)疚，而非羞恥

孩子的隱私，看破不說破

不要把自己的意愿強加在孩子身上

不要硬性改變孩子的興趣愛好

讓兒童按自己的意愿選擇朋友

讓孩子按自己的方式解決糾紛

給孩子與大人爭辯的話語權(quán)

以平常心看待孩子的犟嘴

說服孩子而不是壓服他

放下架子，蹲下來和孩子交談

不要急于和孩子講大道理

有勇氣向孩子說聲“對不起”

第四章 自由的家——釋放孩子想象力，給他無限可能

淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧的

破壞的過程就是學習的過程

讓孩子自在寫比教他寫更重要

“謊言”中萌生的創(chuàng)造力因子

孩子的思想開闊，他的世界才能更精彩

每個孩子天生就是“問題”寶寶

不要用心理定勢禁錮孩子的思維

沒有什么比讓孩子做他自己更為重要

自由越多，孩子越知道該做什么

玩耍是兒童認識這個世界的途徑

第五章 鼓勵的家——學習，應(yīng)該是每一個孩子的本能

學習興趣是孩子學習的源動力

讓孩子體驗到克服困難獲取成功的樂趣

寓學于玩，用玩耍淡化學習的概念

學習的問題從來不是學習本身的問題

學習本能有時會蘊藏在不良行為中

物質(zhì)獎勵反而會降低孩子的學習興趣

優(yōu)秀的孩子是“夸”而非“貶”出來的

賞識教育讓“好孩子”心態(tài)覺醒

被期待的孩子更容易發(fā)揮出自身潛力

貼上好標簽，孩子在不知不覺間改變

第六章 寬容的家——最好的教育，是讓孩子自己管束自己

每個孩子都是一個獨一無二的個體

不要把孩子作為父母間攀比的對象

揚長避短是唯一的一條成功之路

世界上沒有完美的小孩兒

撒謊：建立健全家庭內(nèi)部“容錯機制”

叛逆：將孩子當作獨立的個體來對待

逃學：有針對性的彌補孩子的心理需要

早戀：“曲線救國”好過“棒打鴛鴦”

心理制裁比對孩子打罵更管用

用沉默無聲的行為感召孩子

用旁敲側(cè)擊的暗示引導孩子

用親身體驗的感受喚醒孩子

第七章 原則的家——訓子千遍不如給孩子好習慣

加強孩子自控能力的培養(yǎng)

強化，對自控能力的形成有重要意義

給缺乏自控力的孩子試試祖母原則

對孩子進行“延遲滿足”的訓練

在沒有壓力的環(huán)境下，孩子難以自律

幫助孩子樹立良好的時間觀念

和孩子一起制定紀律表、作息表

“最后通牒”遏制孩子的拖拉習慣

心中有目標的孩子不會浪費時間

把道德品質(zhì)的塑造放在家庭教子的首位

孩子身上最重要的品質(zhì)源于他的父母

換位思考中建立起孩子的同理心

平等關(guān)系，可以激發(fā)孩子的責任感

必要的規(guī)矩和禮儀，必須立

培養(yǎng)生活好習慣，身體健康是本錢

有講衛(wèi)生的父母才有講衛(wèi)生的孩子

解決孩子吃飯問題需從心理入手

正面刺激才能幫助孩子糾正坐姿

第八章 開明的家——早一點讓孩子了解世界的本來面目

不要為孩子做他自己能做的任何事

孩子有能力當好自己的“小管家”

孩子具備獨立解決問題的能力

讓孩子加入家庭事務(wù)的決策團隊中

凡事都應(yīng)該和孩子商量著來

不會做家務(wù)的孩子不會成大業(yè)

帶孩子去見識家庭以外的真實世界

讓孩子走出“溫室”接受成長洗禮

網(wǎng)絡(luò)時代，不妨對孩子“網(wǎng)開一面”

兒童性教育，永遠不嫌早

授之以漁，讓孩子可以自己保護自己

交通安全是孩子安全教育的重要內(nèi)容

孩子有能力辨別善惡才能保護自己

強大的內(nèi)心能幫助孩子遠離校園霸凌

讓孩子可以冷靜的解決突發(fā)事件

第九章 信任的家——失敗的經(jīng)驗教訓更能推動孩子成長

每個孩子身上都有一個“自我?guī)椭到y(tǒng)”

放手，讓孩子獨自面對挫折和失敗

鼓勵孩子“安全的冒險”

家人的支持可以讓孩子盡快走出困境

孩子需要的是鼓勵，而非安慰

允許并鼓勵孩子宣泄負面情緒

在孩子的成功路上點亮一盞指路明燈

幫助孩子建立堅持的品質(zhì)

多向孩子灌輸一些樂觀主義的思想

自信是孩子對抗挫折的最好武器

第十章 積極的家——幫助孩子樹立正確的金錢觀

不要把你的貧窮觀“塞給”孩子

不要把貧窮作為督促孩子的理由

激發(fā)孩子“我要成為富人”的野心

給孩子錢，不如給他正確的理財觀念

消費觀：該省則省，當用則用

金錢觀：不要把孩子引入拜金歧途

致富觀：富有不是理所當然的

會花錢的孩子，將來才會賺錢

讓孩子花錢，他才能學會花錢

被追債的痛苦能加深孩子對借貸的認知

讓孩子學會把消費分出個輕重緩急

按計劃花錢，是合理消費的基礎(chǔ)

儲蓄與投資，培養(yǎng)孩子現(xiàn)代理財觀

具體的存錢過程是孩子儲蓄概念的開始

學會投資，打開孩子的財富之門