現(xiàn)代美術教育理論與實踐研究

前言
章 現(xiàn)代美術教育基本理論
節(jié) 現(xiàn)代美術教育的作用與目的
第二節(jié) 現(xiàn)代美術教育的規(guī)律
第二章 新型美術教育者的能力培養(yǎng)
節(jié) 美術教師的基本素養(yǎng)
第二節(jié) 美術教師專業(yè)技能的培養(yǎng)
第三節(jié) 創(chuàng)作性藝術教學與創(chuàng)意藝術教師的培養(yǎng)
第三章 現(xiàn)代美術教學設計及應用
節(jié) 美術課程備課
第二節(jié) 美術課程教案編寫
第三節(jié) 美術課程教學導人技巧
第四節(jié) 美術課程教學問題設計
第五節(jié) 美術教學評價
第六節(jié) 美術教育專業(yè)課程之“課題化教學模式
第四章 現(xiàn)代美術教育方法及應用
節(jié) 常用的現(xiàn)代美術教學方法
第二節(jié) 多媒體技術在美術教學中的應用
第五章 現(xiàn)代美術鑒賞與批評
節(jié) 當代文化與美術鑒賞
第二節(jié) 中西方傳統(tǒng)美術鑒賞與批評
第三節(jié) 現(xiàn)代視閾下的現(xiàn)代美術批評與鑒賞
第六章 中西方美術教育比較及其現(xiàn)代發(fā)展
節(jié) 中西方美術教育思想與方法的歷史演變
第二節(jié) 西方現(xiàn)代美術教育的多元發(fā)展
第三節(jié) 中國現(xiàn)代美術教育現(xiàn)狀與創(chuàng)新實踐
參考文獻