教師家庭教育指導實務：初中版

第一章教師與家庭教育指導

一、 家庭教育與家庭教育指導

（一） 家庭教育指導≠家庭教育

（二） 家庭教育指導的價值意義

二、 教師與家庭教育指導的關系

（一） 家庭教育離不開教師的指導

（二） 教師工作無法游離于家庭教育之外

三、 教師的家庭教育指導能力

（一） 學校開展家庭教育指導的問題

（二） 教師家庭教育指導能力的不足

（三） 初中教師家庭教育指導的常見問題

（四） 初中教師家庭教育指導的主要原則

第二章教師家庭教育指導的基本任務

一、 全面了解初中生身心發(fā)展規(guī)律

二、 專業(yè)引領初中生家長的教育需求

（一） 促進學生習慣養(yǎng)成，指導學生學習方法

（二） 提高教學質(zhì)量，減輕學業(yè)負擔

（三） 關注學生心理，培養(yǎng)學生健康人格

（四） 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，提高學生道德水平

（五） 加強學校管理，促進家校溝通

三、 深刻把握初中家庭教育指導重點

（一） 青春期心理指導

（二） 生命教育指導

（三） 信息素養(yǎng)指導

（四） 遵紀守法和道德修養(yǎng)指導

（五） 學習能力和生涯指導

四、 科學理解新中考改革的內(nèi)涵

（一） 問題背景

（二） 初中教師開展家庭升學指導基本原則

（三） 給家長的建議

第三章教師家庭教育指導的基本能力

一、 溝通與交流

（一） 日常溝通

（二） 家訪

二、 策劃與組織

（一） 家長會

（二） 家校活動

（三） 班級家委會

三、 指導與引領： 家庭開展青春期教育

四、 應對與干預

（一） 常見突發(fā)事件

（二） 處理突發(fā)事件技能要求

（三） 突發(fā)事件的預防措施

第四章不同教師群體的家庭教育指導

一、 學科教師

（一） 家庭教育指導的理念與意識

（二） 如何發(fā)現(xiàn)學生的問題

（三） 如何與班主任合作

二、 職初教師

（一） 職初教師家庭教育指導的常見問題

（二） 職初教師如何提升家庭教育指導素養(yǎng)

（三） 職初教師如何盡快與家長建立互信關系

（四） 職初教師如何與不同需求的家長打交道

后記