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教師家庭教育指導(dǎo)實務(wù):初中版

教師家庭教育指導(dǎo)實務(wù):初中版

定 價:¥48.00

作 者: 郁琴芳,徐群
出版社: 上海社會科學(xué)院出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787552020434 出版時間: 2018-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《教師家庭教育指導(dǎo)實務(wù)(初中版)》是上海市教育科學(xué)研究院家庭教育研究與指導(dǎo)中心研究團隊,承擔(dān)上海市教委委托項目“上海市教師家庭教育指導(dǎo)課程研究”的研究成果之一?!督處熂彝ソ逃笇?dǎo)實務(wù)(初中版)》內(nèi)容分為四部分:一,界定了家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵,分析了上海市初中階段教師家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀;二,明確了教育綜合改革階段初中教師家庭教育指導(dǎo)的基本任務(wù);三,介紹了初中教師家庭教育指導(dǎo)的基本能力;四,分析了初中教師不同群體所承擔(dān)家庭教育指導(dǎo)以及具體家庭教育指導(dǎo)方法。作為初中教師家庭教育的指導(dǎo)用書,《教師家庭教育指導(dǎo)實務(wù)(初中版)》從當(dāng)前上海初中教育階段教師家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀以及初中生青春期的發(fā)展特點出發(fā),結(jié)合理論和實踐經(jīng)驗,回答了初中教師在中考改革的背景下應(yīng)承擔(dān)“什么樣的”以及“如何承擔(dān)”家庭教育指導(dǎo)的問題,為初中教育階段的教育工作者的家庭教育指導(dǎo)實踐工作提供了依據(jù)和參考。

作者簡介

  郁琴芳,博士研究生,上海市教育科學(xué)研究院普教所家庭教育研究與指導(dǎo)中心主任,《家庭教育指導(dǎo)》雜志副主編,中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事,上海市家庭教育研究會理事,上海市家庭教育講師團專家,蘇州市家庭教育課程項目、昆山市家校合作項目等特聘專家。研究涉及家校合作、家庭教育指導(dǎo)、校長領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域。獨立主持多項上海市級課題,主持上海市教委決策理論課題“社會變遷下的家庭教育”等,“城市化進程中新上海人家庭教育現(xiàn)狀與指導(dǎo)研究”獲全國家庭教育研究成果一等獎。主編《20個父親的教育智慧》《家校合作50例:區(qū)域設(shè)計與學(xué)校智慧》等。

圖書目錄

第一章教師與家庭教育指導(dǎo)

一、 家庭教育與家庭教育指導(dǎo)

(一) 家庭教育指導(dǎo)≠家庭教育

(二) 家庭教育指導(dǎo)的價值意義

二、 教師與家庭教育指導(dǎo)的關(guān)系

(一) 家庭教育離不開教師的指導(dǎo)

(二) 教師工作無法游離于家庭教育之外

三、 教師的家庭教育指導(dǎo)能力

(一) 學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)的問題

(二) 教師家庭教育指導(dǎo)能力的不足

(三) 初中教師家庭教育指導(dǎo)的常見問題

(四) 初中教師家庭教育指導(dǎo)的主要原則

第二章教師家庭教育指導(dǎo)的基本任務(wù)

一、 全面了解初中生身心發(fā)展規(guī)律

二、 專業(yè)引領(lǐng)初中生家長的教育需求

(一) 促進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

(二) 提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)

(三) 關(guān)注學(xué)生心理,培養(yǎng)學(xué)生健康人格

(四) 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),提高學(xué)生道德水平

(五) 加強學(xué)校管理,促進家校溝通

三、 深刻把握初中家庭教育指導(dǎo)重點

(一) 青春期心理指導(dǎo)

(二) 生命教育指導(dǎo)

(三) 信息素養(yǎng)指導(dǎo)

(四) 遵紀(jì)守法和道德修養(yǎng)指導(dǎo)

(五) 學(xué)習(xí)能力和生涯指導(dǎo)

四、 科學(xué)理解新中考改革的內(nèi)涵

(一) 問題背景

(二) 初中教師開展家庭升學(xué)指導(dǎo)基本原則

(三) 給家長的建議

第三章教師家庭教育指導(dǎo)的基本能力

一、 溝通與交流

(一) 日常溝通

(二) 家訪

二、 策劃與組織

(一) 家長會

(二) 家?;顒?/p>

(三) 班級家委會

三、 指導(dǎo)與引領(lǐng): 家庭開展青春期教育

四、 應(yīng)對與干預(yù)

(一) 常見突發(fā)事件

(二) 處理突發(fā)事件技能要求

(三) 突發(fā)事件的預(yù)防措施

第四章不同教師群體的家庭教育指導(dǎo)

一、 學(xué)科教師

(一) 家庭教育指導(dǎo)的理念與意識

(二) 如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題

(三) 如何與班主任合作

二、 職初教師

(一) 職初教師家庭教育指導(dǎo)的常見問題

(二) 職初教師如何提升家庭教育指導(dǎo)素養(yǎng)

(三) 職初教師如何盡快與家長建立互信關(guān)系

(四) 職初教師如何與不同需求的家長打交道

后記

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