樂學英語文化閱讀教程

　　《樂學英語文化閱讀教程》是由教學經(jīng)驗豐富的外籍語言專家和熟悉高職英語教學實際、對英語教學有研究的中國編寫團隊根據(jù)我國高職學生的英語水平和學習需要精心打造的教材。文章語言地道，主要針對中西方文化進行深入探討，既包含對西方文化的闡述，也包含對中國傳統(tǒng)文化的介紹，同時也有中西文化的交鋒，讓學生在對比中思考中西文化的異同，從而提高跨文化意識，激發(fā)閱讀興趣。文章后的練習活動，題型靈活多樣，在培養(yǎng)學生閱讀能力的同時，注重對學生思辨能力的訓練。教材結(jié)構(gòu)《樂學英語文化閱讀教程》包括10 個單元，每單元主要包括i Read &Enjoy 和i Do & Explore 兩部分。i Read & Enjoy包括閱讀文章、閱讀小貼士、詞匯學習和文化注釋。閱讀文章在500 字左右，由曾在中國執(zhí)教的外籍專家撰寫，角度新穎，觀點有趣。閱讀小貼士就像一名閱讀輔導教師，在學生需要的時候，提供恰當?shù)拈喿x指導，及時有效。詞匯學習收錄了文中出現(xiàn)的生詞和詞組，為學生排除詞匯障礙。文化注釋主要為文中出現(xiàn)的文化點的注解和拓展。i Do & Explore是基于文章的閱讀活動設(shè)計，旨在幫助學生理解文章內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯，培養(yǎng)思辨能力，提升跨文化交際意識。包括Let’s get it?。ㄎ恼吕斫猓?、Let’s learn it！（詞匯檢測）、Let’s go deeper！（思辨培養(yǎng)）和Let’sread more?。ㄍ卣归喿x）四部分。前三個部分環(huán)環(huán)相扣又層層遞進，注重培養(yǎng)學生的閱讀分析能力、解決問題能力和思辨能力，在練習中滲透對學生跨文化交際意識的培養(yǎng)。第四部分Let’s read more！ 是對文章內(nèi)容從廣度或深度上的延伸。教材特色1. 文章語言地道，滲透文化理解《樂學英語文化閱讀教程》文章由外籍語言專家執(zhí)筆，他們既熟悉西方文化，又在中國工作生活多年，有豐富的教授中國學生英語的經(jīng)驗，了解中國文化。文章語言地道，既有西方的行文風格，又考慮中國讀者的閱讀感受，易于被中國學生接受。有些文章介紹了不一樣的西方文化；有些文章以西方人的視角講述中國文化，讓讀者看到了西方人眼中的中國，從而對本民族的文化有了更深的認識；有些文章比較中西文化，使讀者對中西文化有了更深的理解。總之，讀者在閱讀的過程中，既提升了閱讀能力，也提高了思辨能力，拓展了視野，加深了對中西文化的理解。2. 選材廣泛，話題新穎，體現(xiàn)中西方多元生活《樂學英語文化閱讀教程》內(nèi)容中西合璧，題材廣泛，涵蓋美國旅游汽車文化、游戲文化、博物館文化、中國京劇文化、中國熊貓文化、中西方對“Spring”的不同理解、中西方體育文化差異、中西方飲食文化差異等10 個話題，話題角度新穎，不落俗套，以外國人的視角展現(xiàn)了中西方多元生活。3. 閱讀練習靈活多樣，培養(yǎng)思辨能力《樂學英語文化閱讀教程》練習由熟悉高職英語教學實際、對英語教學有研究的中國作者設(shè)計編寫，題型靈活，從文章理解、詞匯檢測到思辨培養(yǎng)，難度逐級遞進，形式多樣，趣味性強。4. 版式活潑，圖文并茂《樂學英語文化閱讀教程》版式新穎，圖文并茂，大量配圖不僅能給讀者帶來視覺享受，吸引讀者閱讀，緩解閱讀壓力，又能傳遞信息，表達內(nèi)容，幫助讀者深刻理解文章。練習活動版式活潑，能有效激發(fā)學生的學習興趣，寓學于樂。希望本書的出版，能為廣大高職院校的英語教學改革提供新的思路和視角，能為高職學生的英語閱讀能力提升貢獻力量。

　　樂學英語編寫組由中外編寫團隊組成，既有熟悉第二語言習得的外籍語言教學專家，又有了解高職英語教學實際、對英語教學有研究的中國編寫團隊。