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重新定義學(xué)習(xí):應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略宣言

重新定義學(xué)習(xí):應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略宣言

定 價:¥58.00

作 者: 楊明高
出版社: 四川人民出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787220111808 出版時間: 2019-03-01 包裝: 精裝
開本: 32 頁數(shù): 252 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  面對互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等趨勢熱點,企業(yè)家們必須跟上其發(fā)展的步伐,才能不被時代所拋棄。企業(yè)家們必須擁有更多無形的力量推動企業(yè)發(fā)展,才能在時代的大浪淘沙中獨占鰲頭。在本書中,我們將這種幫助企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)增長的無形力量稱為“學(xué)習(xí)力”。《重新定義學(xué)習(xí)》由具有多年企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗的楊明高老師傾情打造。本書在簡述知識演進歷史的基礎(chǔ)上,清晰地梳理了學(xué)習(xí)力的內(nèi)涵、培養(yǎng)模式,詳細地介紹了打造學(xué)習(xí)型組織,以及實現(xiàn)個人完美學(xué)習(xí)的方法。本書用生動翔實的案例、直白流暢的語言、拿來即用的工具,幫助讀者實現(xiàn)突破,養(yǎng)成具有時代競爭力的學(xué)習(xí)力?!吨匦露x學(xué)習(xí)》凝結(jié)了作者十余年的咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗,包含了眾多中國本土企業(yè)的實踐案例,是一部值得企業(yè)管理者、廣大白領(lǐng)、知識工作者以及個人學(xué)習(xí)者借鑒珍藏的學(xué)習(xí)力養(yǎng)成手冊。

作者簡介

  作者:楊明高,考拉看看簽約作家,管理學(xué)博士,四川中太經(jīng)濟管理研究院執(zhí)行院長創(chuàng)始人,廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院西南教學(xué)中心主任、馬來西亞城市大學(xué)MScBA項目中國大陸負責(zé)人。曾為中美青年交流“市民參政項目”中方靠前執(zhí)行人,同時兼任多家公司或俱樂部、顧問、名譽董事長、名譽理事長。所在機構(gòu)“四川中太經(jīng)濟管理研究院”目前已服務(wù)學(xué)員達上萬人次。

圖書目錄

第一章  
認(rèn)知演進:商業(yè)如何受知識影響  /  001    
知識發(fā)現(xiàn)的過程就是一部商業(yè)發(fā)展史  /  003     
康德的顛覆性知識論  /  005   
知識可以繁殖  /  007   
知識就是力量  /  013       
知識演進塑造人類文明  /  017   
遠古文明:知識能力的覺醒  /  018   
農(nóng)耕文明:知識能力的升級  /  020   
工業(yè)文明:知識能力混合拓展  /  022   
信息文明:知識能力的數(shù)據(jù)時代  /  025   
知識經(jīng)濟學(xué)  /  028   
知識具有時間價值  /  029   
知識似蜜,最后還是水  /  033   
“獲得”到“應(yīng)用”的時間差  /  035   
尋找知識的價值   /  039   
知識產(chǎn)權(quán)  /  040   
縱向創(chuàng)新:厚積方能薄發(fā)  /  043   
橫向創(chuàng)新:有限中創(chuàng)造無限  /  045
第二章     
學(xué)習(xí)力:把握商業(yè)學(xué)習(xí)的能力與內(nèi)涵  /  049                           
學(xué)習(xí)力的構(gòu)成  /  051   
預(yù)判力  /  051   
解決力  /  056   
整合力  /  057   
開放力  /  059    
商業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)什么  /  063                                                   
學(xué)習(xí)的本質(zhì):兩個本能和社會化  /   064   
社會化的新范式  /  067   
十大轉(zhuǎn)變  /  070     
商業(yè)學(xué)習(xí)的五個內(nèi)涵  /  071   
學(xué)習(xí)驅(qū)動力:變被動為主動  /  077   
為什么要主動學(xué)習(xí)  /  078   
從被動變主動的五大關(guān)鍵點  /  081   
讓知識立起來  /  093                                                             
跳出木桶看世界  /  096   
企業(yè)家是歷練出來的  /  099   
知識配置能力  /  102
第三章     
領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)法  /  107   
從過去的實踐中獲取知識  /  109   
后驗知識  /  110   
過去教會我們什么  /  113   
承認(rèn)過去的失敗  /  116   
**  /  119   
從不確定中尋找確定  /  122   
不確定常態(tài)  /  123   
認(rèn)清趨勢  /  124   
捕捉趨勢  /  127   
享受不確定  /  129   
站在未來看未來  /  133  
創(chuàng)造美好  /  135   
創(chuàng)造需求  /  139   
創(chuàng)新不止  /  143   
擁抱變化  /  146   
領(lǐng)導(dǎo)者的進階  /  151  
學(xué)習(xí)力促進領(lǐng)導(dǎo)力  /  152  
思維模式?jīng)Q定成敗  /  156
第四章   
打造學(xué)習(xí)型組織  /  159   
神奇的精神感召  /  161   
確立核心價值觀  /  161   
堅持愿景  /  164   
人崗匹配  /  171   
一個蘿卜一個坑  /  172   
讓人才流動起來  /  174   
組織知識力  /  177   
組織知識創(chuàng)造  /  178   
組織架構(gòu)調(diào)整  /  180   
考核和激勵同樣重要  /  184   
打造學(xué)習(xí)型平臺  /  185   
未來的商業(yè)模式  /  186   
內(nèi)部組織平臺化  /  190     
文化助推知識融合  /  196   
“唯一”的文化  /  197   
文化力進階  /  199   
如何貫徹企業(yè)文化  /  201
第五章   
如何實現(xiàn)完美的學(xué)習(xí)  /  207     
學(xué)習(xí)停止,企業(yè)消亡  /  210     
降低學(xué)習(xí)成本  /  215    
降低失敗成本  /  215    
去別的地方借點子  /  220     
降低固化的心智成本  /  222     
避開學(xué)習(xí)“黑洞”  /  227     
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  /  235     
鼓勵“自我超越”的學(xué)習(xí)  /  246     
第一性原理  /  238         
“共同愿景”和“團隊學(xué)習(xí)”  /  240         
“系統(tǒng)思考”和“雙回路學(xué)習(xí)”  /  241     
閱讀 + 溝通和分享是最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣  /  243
參考文獻  /  249  
后記  /  251

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