讓幼兒都愛聽你說：幼兒教師說話的藝術(shù)（第二版）

　　“整理時(shí)間到了請(qǐng)收拾，好嗎？”“我們應(yīng)該這樣對(duì)待小伙伴嗎？”“你真棒！”“注意傾聽！”“坐好！”“這是什么形狀？”“你喜歡哪種顏色？”……你是否無數(shù)次地對(duì)幼兒說過這樣的話語(yǔ)？說完以后，你是否獲得了想要的結(jié)果？如果沒有，問題出在哪里呢？《萬千教育學(xué)前·讓幼兒都愛聽你說：幼兒教師說話的藝術(shù)（第二版）》通過豐富的案例，指出教師的話語(yǔ)表述得不清、不當(dāng)之處，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)原則和處理技巧，幫助教師做會(huì)說且孩子愛聽的教師！

　　卡羅爾·哥哈特·穆尼（Carol Garhart Mooney），從事幼兒教育工作40余年，曾擔(dān)任美國(guó)新罕布什爾州幼兒教育協(xié)會(huì)主席?，F(xiàn)任美國(guó)新罕布什爾州Belknap-Merrimack“開端計(jì)劃”的負(fù)責(zé)人，同時(shí)也是終身學(xué)習(xí)學(xué)院的幼兒教育講師。著有《幼教指南：五位世界教育大師的幼兒教育觀》（Theories of Childhood： An Introduction to Dewey，Montessori， EriksonPiaget，and Vygotsky）、《六位大師論幼兒的依戀》（Theories of Attachment： An Introduction to Bowlby，Ainsworth， Gerber， Brazelton，Kennell，and Klaus）等作品。