舞動治療：舞蹈與心靈的對話

　　舞蹈是*古老的療愈手段之一。早在原始社會，人類便通過舞蹈進行溝通交流，表達情緒情感，釋放不和諧的能量，回到身體系統(tǒng)平衡的狀態(tài)。舞動治療就是通過創(chuàng)造性的運用舞蹈和動作，促進個體情感、認知、生理和社會性的整合過程。本書共有十章內(nèi)容，在理論層面，介紹了舞動治療的概念與原理、動作分析、切斯技法、真實動作等，在實踐層面，介紹了舞動治療在人際關(guān)系團體、內(nèi)在小孩療愈、校園暴力預防、生涯咨詢、舞蹈編創(chuàng)和表演、流行演唱訓練等方面的實踐應用。

　　趙妍：第一批中德舞動治療師培訓項目畢業(yè)學員。北京師范大學心理學碩士，北京舞蹈學院講師，主要從事舞動治療、表達性藝術(shù)治療、大學生心理健康等領(lǐng)域的研究和教學工作。發(fā)表文章《舞蹈治療對于舞者身心健康的意義初探》、《大學新生心理健康狀況調(diào)查分析》、《藝術(shù)院校大學生人格特征研究》等十余篇。2010年，作為副主編編寫高等學校通識課程系列教材《大學生心理健康教育》（中國人民大學出版社）；2009年，參與編寫21世紀通識課系列教材《大學心理》（中國人民大學出版社）；2011年，參與翻譯心理治療專業(yè)書籍《當我遇見一個人》（希望出版社）。顧麗：第一批中德舞動治療師培訓項目畢業(yè)學員。北京師范大學心理學碩士，北京舞蹈學院心理學講師，主要從事舞動治療、繪畫治療、心理劇等藝術(shù)治療、大學生心理健康等領(lǐng)域的研究和教學工作。發(fā)表文章《舞蹈治療對于舞者身心健康的意義初探》、《藝術(shù)院校大學生人際困擾現(xiàn)狀研究》、《藝術(shù)院校大學生人格特征研究》等。2012年，參編《大學生心理健康教育》（上海交通大學出版社）；參與翻譯《舞動治療的科學與藝術(shù)》（立品圖書出版社）。