英語(yǔ)教育與互動(dòng)課堂模式研究

第一章 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究
第一節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概述
第二節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展歷程
第三節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)言系統(tǒng)的發(fā)展與思考
第四節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的社會(huì)功能
第二章 英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)用教學(xué)實(shí)踐研究
第一節(jié) 語(yǔ)言語(yǔ)用教學(xué)現(xiàn)狀
第二節(jié) 教師語(yǔ)言語(yǔ)用教學(xué)意識(shí)
第三節(jié) 語(yǔ)言語(yǔ)用教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐
第三章 英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的應(yīng)用
第一節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
第二節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中的詞匯教學(xué)
第三節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)言教育內(nèi)容與實(shí)踐
第四章 我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)以及策略研究
第一節(jié) 中外英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
第二節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略研究
第三節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略研究的發(fā)展趨勢(shì)
第四節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
第五章 英語(yǔ)與英語(yǔ)翻譯的研究
第一節(jié) 英語(yǔ)的發(fā)展歷程
第二節(jié) 英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
第三節(jié) 英語(yǔ)中的文化內(nèi)涵研究
第四節(jié) 英語(yǔ)翻譯的基本原則與分類
第六章 英語(yǔ)翻譯教學(xué)研究
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)一體化下英語(yǔ)翻譯教學(xué)的研究
第二節(jié) 英語(yǔ)翻譯教學(xué)存在的問(wèn)題與改善策略
第三節(jié) 英語(yǔ)翻譯下的文化錯(cuò)位研究
第四節(jié) 跨文化語(yǔ)境下的英語(yǔ)翻譯探究
第七章 英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
第一節(jié) 閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
第二節(jié) 高中英語(yǔ)閱讀課策略研究
第三節(jié) 提高閱讀的方法
第四節(jié) 改善閱讀教學(xué)工作的策略
參考文獻(xiàn)