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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)古籍/國(guó)學(xué)子部向五位大師學(xué)做教師:孔子、陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、馬卡連柯的為師之道

向五位大師學(xué)做教師:孔子、陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、馬卡連柯的為師之道

向五位大師學(xué)做教師:孔子、陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、馬卡連柯的為師之道

定 價(jià):¥42.00

作 者: 暫缺
出版社: 天津教育出版社
叢編項(xiàng): 桃李書(shū)系
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787530982419 出版時(shí)間: 2019-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 167 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。隨著時(shí)代的發(fā)展,教學(xué)的需要對(duì)教師的要求不斷提高。因此,教師的教學(xué)不能因循守舊,不能閉門(mén)造車(chē),應(yīng)廣開(kāi)言路,放開(kāi)心神,多多接納各種教學(xué)思想,多學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,多了解名師的品德和教學(xué)技巧?!断蛭逦淮髱煂W(xué)做教師(孔子、陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、馬卡連柯的為師之道)》舉古今中外五位名師,從師德、師責(zé)、師魂、師識(shí)、教法、師智六方面闡述教師應(yīng)該學(xué)習(xí)并具有的品質(zhì)與能力?!断蛭逦淮髱煂W(xué)做教師(孔子、陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、馬卡連柯的為師之道)》分為六個(gè)專(zhuān)題:專(zhuān)題一,師德:千教萬(wàn)教,教人求真;專(zhuān)題二,師責(zé):以造就真正的人為己任;專(zhuān)題三,師魂:以愛(ài)書(shū)寫(xiě)教育的明天;專(zhuān)題四,師識(shí):引導(dǎo)學(xué)生找到為學(xué)之路;專(zhuān)題五,教法:教學(xué)有法無(wú)定法;專(zhuān)題六,師智:善把金針度與人。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《向五位大師學(xué)做教師:孔子、陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、馬卡連柯的為師之道》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

綜述 大師的為師之道
一、以高尚的師德影響學(xué)生
二、以堅(jiān)定的師責(zé)督促自身
三、以淵博的師識(shí)教導(dǎo)學(xué)生
四、借巧妙的師法與師智教育學(xué)生
專(zhuān)題一 師德:千教萬(wàn)教,教人求真
一、讓師愛(ài)成為教育的起點(diǎn)
二、給每一個(gè)學(xué)生以尊重
三、敬業(yè)樂(lè)業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)
四、以身作則,率先垂范
五、有教無(wú)類(lèi),一視同仁
專(zhuān)題二 師責(zé):以造就真正的人為己任
一、教會(huì)學(xué)生“做人”
二、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
三、以理想信念鼓舞學(xué)生
四、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
五、維護(hù)學(xué)生的自尊感
六、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
專(zhuān)題三 師識(shí):引導(dǎo)學(xué)生找到為學(xué)之路
一、學(xué)而不厭,教學(xué)相長(zhǎng)
二、積累廣博的知識(shí)
三、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力
四、提升語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)
五、練就非言語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)
專(zhuān)題四 師法:教而有法,法無(wú)定法
一、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施自我教育
二、教育中講究懲罰的藝術(shù)
三、因材施教,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體
四、循循善誘,啟發(fā)教育
五、教育創(chuàng)新,培養(yǎng)創(chuàng)造精神
專(zhuān)題五 師智:善把金針度與人
一、引導(dǎo)閱讀,為學(xué)生打開(kāi)一扇窗
二、傳授方法,訓(xùn)練靈活思維
三、善用妙法,治病救人
后記

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