Visual Basic程序設(shè)計

　　本書是教育部高等學校文科計算機基礎(chǔ)教學指導委員會計算機教材立項項目。本書根據(jù)“大學計算機基礎(chǔ)”的教學內(nèi)容和多年的教學實踐經(jīng)驗編寫，具有如下特點： （1）教材內(nèi)容兼顧基礎(chǔ)性和實用性。參照“計算機基礎(chǔ)教育白皮書”，結(jié)合社會對人才知識結(jié)構(gòu)的需求，以應(yīng)用為主導、注重學生對知識的廣泛了解、注重學生動手實踐能力的培養(yǎng)。教材內(nèi)容設(shè)有計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、Office辦公軟件（Word、Excel、Powerpoint）、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識與Internet、程序設(shè)計基礎(chǔ)、軟件工程及數(shù)據(jù)庫基本知識。教材內(nèi)容新穎、實踐性強，既注重基礎(chǔ)理論又突出實用性。 （2）教材內(nèi)容反映全新科技成果。本教材將反映出計算機技術(shù)發(fā)展的趨勢，并將本學科領(lǐng)域的全新科技成果納入教材；實現(xiàn)教學內(nèi)容的科學性和前瞻性，體現(xiàn)以基本理論為主體，構(gòu)建支持學生終身學習的基礎(chǔ)；以加強人才培養(yǎng)的針對性、應(yīng)用性、實踐性。 （3）教材與實驗教材相輔相成。教材的作用是使學生掌握基本理論和基礎(chǔ)知識，而實驗教材是培養(yǎng)學生的動手能力和綜合應(yīng)用能力。教材內(nèi)容的組織方式深入淺出、循序漸進，并附有一定數(shù)量的習題及答案。實驗教材以任務(wù)驅(qū)動，每個實驗都是完整獨立的任務(wù)，學生能夠通過上機操作，自主地完成實踐任務(wù)，進而加強了學生對理論知識的理解。

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