管理：使命、責(zé)任、實(shí)踐（實(shí)踐篇）

　　管理者迫不及待地想要掌握各種管理知識，因為他們每天疲于應(yīng)對層出不窮的問題與需要?！豆芾恚菏姑⒇?zé)任、實(shí)踐》這三本書試圖幫助人們透徹思考政策、原則以及實(shí)踐，以求實(shí)現(xiàn)管理使命。管理是使命，是一門學(xué)科，也是一門關(guān)于人的學(xué)問?！豆芾恚菏姑?、責(zé)任、實(shí)踐》把管理者視為具有品格尊嚴(yán)意義上的“人”（person），然后聚焦于人的作為及成就，并試圖把人與使命整合起來。管理是工作，是現(xiàn)代社會的特種工作。作為一項工作，管理擁有自己獨(dú)特的技能、工具以及技術(shù)?！豆芾恚菏姑?、責(zé)任、實(shí)踐》將深入細(xì)致地探討這些內(nèi)容。管理者總是眾人的榜樣，他的所作所為至關(guān)重要。這一點(diǎn)只有教師才可與之相媲美，因為管理者與教師一樣，都擁有如下兩種特質(zhì)：一是技能與表現(xiàn)，二是個性、榜樣與人格尊嚴(yán)。因此，《管理：使命、責(zé)任、實(shí)踐》將同等強(qiáng)調(diào)管理者的使命與管理者的品德?！豆芾恚菏姑?、責(zé)任、實(shí)踐》圍繞企業(yè)績效、服務(wù)機(jī)構(gòu)的績效、有生產(chǎn)力的工作和有成就的工作者、社會影響力和社會責(zé)任感、管理者的工作與職務(wù)、管理的技能與組織、高管層的任務(wù)與組織、戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)等，提供一套指引管理者實(shí)踐的條理化 “認(rèn)知體系”。

　　彼得·德魯克是管理學(xué)科開創(chuàng)者，被尊為“大師中的大師”“現(xiàn)代管理學(xué)之父”，他的思想傳播、影響了130多個國家；他稱自己是“社會生態(tài)學(xué)家”，他對社會學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的影響深遠(yuǎn)，他的著作架起了從工業(yè)時代到知識時代的橋梁。曾擔(dān)任由美國銀行和保險公司組成的財團(tuán)的經(jīng)濟(jì)學(xué)者，以及美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、IBM等大企業(yè)的管理顧問。他曾七次獲得“麥肯錫獎”；2002年6月20日，獲得當(dāng)年的“總統(tǒng)自由勛章”，這是美國公民所能獲得的*高榮譽(yù)。為紀(jì)念其在管理領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，克萊蒙特大學(xué)的管理研究生院以他的名字命名；為表彰他為非營利領(lǐng)域所帶來的巨大影響，國際慈善機(jī)構(gòu)“救世軍”授予德魯克救世軍*高獎項“伊萬婕琳·布斯獎”。曾連續(xù)20年每月為《華爾街日報》撰寫專欄文章，一生在《哈佛商業(yè)評論》上共發(fā)表38篇文章，至今無人打破這項紀(jì)錄。他的著作，被翻譯成三十余種文字，總銷售量超過1000萬冊。