大設計：藝術(shù)設計基礎教學

　　設計師的核心訓練是學會怎么發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，就這么一個事，一個簡單的東西。你怎么學會更本質(zhì)的看待生活里遇到的問題，如何做到對事物的明察秋毫，我想你首先得擁有好奇心和求知欲望，認識自己并挖掘自己。從“知其然”的訓練改變到“知其所以然”的訓練，相信好的教育一定會對學生有良性并長遠的影響1只有做到喚醒自己學習的潛力，培養(yǎng)自我學習的主動性，抽象歸納能力和理解事物能力，設計能力是隨人的認識增長而提高的。設計是為人服務的，對他人及自我的認知和尊重都是我們需要的涅槃之路。

　　鐘星，1982生于湖南省韶山市，2004考入中央美術(shù)學院造型學院，2005進入中央美術(shù)學院造型學院實驗藝術(shù)工作室，2008畢業(yè)中央美術(shù)學院實驗藝術(shù)系，獲學士學位，現(xiàn)生活于北京·宋莊，2014創(chuàng)辦北京實驗學堂教學團隊，2017創(chuàng)辦大設計教學團隊。2011“和而不同一一第二屆學院實驗藝術(shù)文獻展”中央美術(shù)學院，北京2010“湖南當代青年藝術(shù)展”上上國際美術(shù)館．北京2010“想好了——第二屆青年藝術(shù)節(jié)”朝外SOHO，北京2008“學院之光”，中央美術(shù)學院，北京2007“事の場”，東京藝術(shù)大學，東京2007“物語無欲”北京798藝術(shù)區(qū)錦都畫廊，北京2006“源于生活——首屆學院實驗藝術(shù)文獻展”中央美術(shù)學院，北京2006“超設計——上海國際雙年展學生展”城市雕塑藝術(shù)中心，上海。