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比較視域中的美育哲學(xué)

比較視域中的美育哲學(xué)

定 價(jià):¥38.00

作 者: 徐承
出版社: 上海三聯(lián)書(shū)店
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787542666703 出版時(shí)間: 2019-06-01 包裝:
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《比較視域中的美育哲學(xué)》在中西比較的視域中探討美育哲學(xué)問(wèn)題。作者首先梳理了西方美育史從古典人文教育到啟蒙審美教育再到公共藝術(shù)教育的發(fā)展之路,重點(diǎn)關(guān)注了貫穿于其中的民主教育思想;又以現(xiàn)代教育理念為參照,對(duì)中國(guó)心性論美育傳統(tǒng)中的準(zhǔn)“民主”經(jīng)驗(yàn)予以揭橥;復(fù)又通過(guò)對(duì)詩(shī)教公案所隱含的儀式原型的闡發(fā),反映中國(guó)美育史中生命之教與德教的對(duì)峙;后探討了在現(xiàn)代民主社會(huì)開(kāi)展美育教學(xué)的兩個(gè)具體問(wèn)題:如何超出審美靜觀主義、如何處理美育與德育的關(guān)系。

作者簡(jiǎn)介

  徐承(1980-),男,浙江長(zhǎng)興人,杭州師范大學(xué)藝術(shù)教育研究院研究員,浙江大學(xué)文藝學(xué)博士、美學(xué)博士后,美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院藝術(shù)與人文學(xué)系訪問(wèn)學(xué)者,浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人,主要從事比較美學(xué)與美育哲學(xué)研究,著有《中國(guó)抒情傳統(tǒng)學(xué)派研究》等。

圖書(shū)目錄

引言 從民主教育到民主美育
章 民主美育的西方思想資源
一 美育何為
二 重訪人文教育的民主家園
三 作為現(xiàn)代社會(huì)公共事務(wù)的美育
四 體現(xiàn)社會(huì)正義,建構(gòu)民主課堂
五 當(dāng)代美育研究的跨學(xué)科態(tài)勢(shì)與多元文化議題
第二章 中國(guó)心性論美育傳統(tǒng)中的準(zhǔn)“民主”經(jīng)驗(yàn)
一 儒家美育的教化傳統(tǒng)及其內(nèi)在分歧
二 先秦儒家美育案例中的準(zhǔn)“民主”經(jīng)驗(yàn)
三 禪宗的佛性論思想與準(zhǔn)“民主”的美育經(jīng)驗(yàn)
四 陽(yáng)明心學(xué)及其準(zhǔn)“民主”的美育經(jīng)驗(yàn)
五 溝通與展望
第三章 中國(guó)美育史中的儀式原型
一 詩(shī)教公案
二 廟堂儀式
三 民間儀式
四 生命之教與德教的對(duì)峙
五 儀式與戲劇
六 重建美育原則
第四章 超越審美靜觀主義:一個(gè)現(xiàn)代美育的視角
一 審美靜觀主義的理論語(yǔ)境
二 美育與審美靜觀主義的糾葛
三 走向全面煥發(fā)生命活力的美育實(shí)踐
第五章 美育課堂中德育的實(shí)現(xiàn)方式
一 從感性入手化育人格
二 重現(xiàn)文化語(yǔ)境、促進(jìn)倫理實(shí)踐
參考文獻(xiàn)
后記  

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