比較視域中的美育哲學

引言 從民主教育到民主美育
章 民主美育的西方思想資源
一 美育何為
二 重訪人文教育的民主家園
三 作為現代社會公共事務的美育
四 體現社會正義，建構民主課堂
五 當代美育研究的跨學科態(tài)勢與多元文化議題
第二章 中國心性論美育傳統(tǒng)中的準“民主”經驗
一 儒家美育的教化傳統(tǒng)及其內在分歧
二 先秦儒家美育案例中的準“民主”經驗
三 禪宗的佛性論思想與準“民主”的美育經驗
四 陽明心學及其準“民主”的美育經驗
五 溝通與展望
第三章 中國美育史中的儀式原型
一 詩教公案
二 廟堂儀式
三 民間儀式
四 生命之教與德教的對峙
五 儀式與戲劇
六 重建美育原則
第四章 超越審美靜觀主義：一個現代美育的視角
一 審美靜觀主義的理論語境
二 美育與審美靜觀主義的糾葛
三 走向全面煥發(fā)生命活力的美育實踐
第五章 美育課堂中德育的實現方式
一 從感性入手化育人格
二 重現文化語境、促進倫理實踐
參考文獻
后記