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人點燃人:個人和團隊共同卓越的催化效應

人點燃人:個人和團隊共同卓越的催化效應

定 價:¥68.00

作 者: [美] 杰瑞·圖默,[美] 克雷格·考德威爾,[美] 史蒂夫·韋岑科恩,[美] 切爾西·克拉克 著
出版社: 電子工業(yè)出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787121384455 出版時間: 2020-04-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 248 字數(shù):  

內容簡介

  這本書為我們展示了在高速運轉的社會中, 特殊的心態(tài)和能力如何能夠在個人、團隊和組織層面取得成功。如何去拓寬視野, 強化表現(xiàn), 提升團隊影響力。在無正式領導頭銜的情況下, 團隊成員是如何有效發(fā)揮領導作用, 推動群策群力, 提升他人表現(xiàn), 并且最終創(chuàng)造卓越成就的。這就是我們要說的“催化效應”。 催化效應是把領導力與團隊合作精神融合成為一種充滿活力、積極團結的力量。這種力量可以提升團隊中每個人的表現(xiàn),推動整個團隊走向成功。 本書基于案例分析,萃取出了構成催化行為的12 種核心能力,強化個體作用,推薦實現(xiàn)團隊目標。 成為催化型團隊成員無關乎頭銜,只關乎個人和職業(yè)信譽。 催化型團隊成員和領導者之路由此啟程!

作者簡介

  杰瑞·圖默博士(Dr. Jerry Toomer) 作為有著30多年經驗的人力資源主管、教育學家和心理學家,他與世界范圍內的許多個人和團隊開展過合作,幫助他們在復雜的企業(yè)組織中實現(xiàn)職業(yè)與個人目標。他曾負責陶氏杜邦公司在美國和亞洲(香港)的全球人力資源團隊工作。作為巴特勒大學的兼職教授和執(zhí)行合伙人,他積極參與了大學MBA項目中的領導力課程和領導力測評工具的開發(fā)。他擁有沃特伯格學院的心理學學士學位以及愛荷華大學的咨詢心理學博士學位。 克雷格·考德威爾博士(Dr. Craig Caldwell)主要致力于為企業(yè)制定戰(zhàn)略方針,落實戰(zhàn)略實施方案,打造企業(yè)文化以及制定企業(yè)發(fā)展變革路徑。2007年,克雷格開始擔任巴特勒大學萊西商學院管理專業(yè)的助理教授。目前他是負責研究生與專業(yè)課程的副院長。他擁有匹茲堡大學的博士學位,弗吉尼亞理工大學的工商管理碩士學位和安德森大學的學士學位。 史蒂夫·韋岑科恩博士(Dr. Steve Weitzenkorn)致力于幫助個人與組織實現(xiàn)預期,他擁有人類學習與組織行為學的博士學位。史蒂夫有著25年以上的組織與戰(zhàn)略顧問經驗,他主要為跨國公司、本土企業(yè)、教育機構和非盈利組織制定面向未來的務實方針戰(zhàn)略,助力其發(fā)展成功。他是史蒂芬·柯維的暢銷書《信任的速度》中高度參與模擬的主策劃人。他的訓練項目獲得了漢高全球人力資源卓越獎。 切爾西·克拉克博士(Dr. Chelsea Clark)是切爾西·克拉克咨詢公司的創(chuàng)始人及總裁,切爾西還是印第安納大學禮來家族慈善學校的研究助理。其同名公司是一家位于印第安納波利斯市卡梅爾地區(qū)的關系研究公司。其業(yè)務主要是幫助公司、非營利組織及學術領導者實現(xiàn)研究方面的目標,解決復雜的社會科學問題。

圖書目錄

簡介: 催化型團隊的應用實踐………………………………… 001

基石一: 建立誠信………………………………………………… 009

 ?。薄≌\實守信, 激發(fā)信任……………………………………… 012

 ?。病贤鞔_…………………………………………………… 022

 ?。场酚^激勵法………………………………………………… 038

基石二: 創(chuàng)造凝聚力…………………………………………… 051

 ?。础〗涣髑楦小?056

  5 培養(yǎng)情誼…………………………………………………… 067

 ?。丁F隊目標和組織任務高于個人利益……………………… 077

基石三: 激發(fā)動力………………………………………………… 089

 ?。贰〈呷藠^進, 牢記使命……………………………………… 093

 ?。浮「律壷R技能………………………………………… 108

 ?。埂☆I導與追隨………………………………………………… 122

基石四: 增強影響力…………………………………………… 137

 ?。保啊≌橛谧吭健?140

 ?。保薄≈笇顺讲环病?153

  12 提供創(chuàng)意………………………………………………… 172

評估與發(fā)展催化能力…………………………………………… 186

參考文獻…………………………………………………………… 201

作者介紹…………………………………………………………… 213

致 謝……………………………………………………………… 215

索 引……………………………………………………………… 220


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