這樣寫就對了職場寫作的30個場景

定　價：￥99.00

作　者：	胡森林，傅亮，鄧新波，譚水陽著
出版社：	人民郵電出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787115524409	出版時間：	2020-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	284	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《這樣寫就對了：職場寫作的30個場景》主要分為三個部分，第一部分認識職場寫作，包括寫作能力是重要的職場競爭力、職場寫作的特點、職場寫作的步驟，第二部分怎樣學(xué)習(xí)職場寫作，第三部分職場寫作實用指南。其中第三部分是本書的重點，按照一個人在職場成長中需要用到的寫作場景，分成了涉世之初、職場新人、獨當一面、挑起大梁、職場突破幾個重要階段的30個寫作場景。

作者簡介

　　胡森林，湖南衡陽人，畢業(yè)于湘潭大學(xué)和中國人民大學(xué)。現(xiàn)任大型央企集團辦公室副主任，高級經(jīng)濟師。文字工作經(jīng)歷豐富，能夠駕馭各類文體，在各大報刊媒體發(fā)表文學(xué)作品、新聞報道、學(xué)術(shù)論文、評論專欄等超過200萬字。致力于寫作理論和實踐方面的探索和研究，為國家機關(guān)、高校、企事業(yè)單位講授多門寫作課程。正在陸續(xù)總結(jié)提煉寫作方面的體會心得，出版著作十余部，其中專論寫作的《公文高手的自我修養(yǎng)》《公文高手的修煉之道》等系列著作廣受好評。傅亮，山東鄆城人，畢業(yè)于湘潭大學(xué)和中國科學(xué)院大學(xué)，現(xiàn)任中央機關(guān)某單位處長。初學(xué)理，后從文，國企、機關(guān)工作多年，長于總結(jié)、勤于實踐，寫作經(jīng)驗豐富。鄧新波，湖南永州人，畢業(yè)于湘潭大學(xué)和中國人民大學(xué)，長期供職于國家部委，從事政策研究和公文寫作相關(guān)工作，熟悉各類文體寫作方法與要領(lǐng)。譚水陽，湖南郴州人，畢業(yè)于湘潭大學(xué)和中國人民大學(xué)，金融機構(gòu)十年以上從業(yè)經(jīng)歷，多年專注職場寫作。

圖書目錄

第一部分認識職場寫作
第一章寫作能力是重要的職場競爭力 / 2
第二章職場寫作的特點 / 8
第三章職場寫作的步驟 / 10
第二部分怎樣學(xué)習(xí)職場寫作
第四章找到正確的學(xué)習(xí)方法 / 17
第三部分職場寫作實用指南
第五章第零階段涉世之初 / 21
場景 1 大學(xué)畢業(yè)校招（求職簡歷）/ 22
第六章　第一階段職場新人 / 29
場景 2 接到任務(wù)，請示溝通（工作郵件）/ 30
場景 3 通知相關(guān)方開會研究，推進工作（通知） / 39
場景 4 正式開會（主持詞） / 46
場景 5 會后根據(jù)會議內(nèi)容整理會議情況和紀要（會議紀要） / 54
場景 6 會后報告會議召開情況（信息） / 63
場景 7 就工作推進情況及時梳理匯總（工作日志、周報、月報，工作簡報）/ 70
場景 8 對會議支持方和參與方表示感謝（感謝信、表揚信） / 81
場景 9 會上談工作感受（簡要發(fā)言） / 87
第七章　第二階段獨當一面 / 93
場景 10 就活動進行立項申請（申請書、請示、報告） / 94
場景 11 邀請重要嘉賓（邀請函） / 100
場景 12 申請批復(fù)后，制訂活動方案（工作規(guī)劃、工作要點和工作方案）/ 106
場景 13 為活動進行預(yù)熱宣傳（宣傳文案） / 114
場景 14 活動正式開始，接待嘉賓和參會者（解說詞、產(chǎn)品介紹和公司簡介） / 121
場景 15 在活動上，領(lǐng)導(dǎo)介紹單位的好經(jīng)驗、好做法（經(jīng)驗材料） / 126
場景 16 活動結(jié)束以后，及時請媒體發(fā)布活動新聞（新聞稿） / 132
第八章　挑起大梁 / 137
場景 17 就某一個產(chǎn)業(yè)拓展方向進行市場調(diào)研（調(diào)研方案、調(diào)研報告）/ 138
場景 18 就項目實施的可行性進行深入的課題研究（可行性報告、立項報告） / 146
場景 19 在充分論證的基礎(chǔ)上，制訂商業(yè)計劃（商業(yè)計劃書） / 161
場景 20 參與市場競標（提案、投標書） / 173
場景 21 競標成功后，進行對外委托合作（合同） / 182
場景 22 項目執(zhí)行過程中，抓好項目管理（管理規(guī)定） / 193
場景 23 項目竣工后，進行評審（專家意見） / 203
場景 24 項目完成后，向上級報告工作成果（項目總結(jié)） / 208
場景 25 對參與項目實施的人員進行評價（工作鑒定） / 214
場景 26 召開項目總結(jié)會，領(lǐng)導(dǎo)出席講話（領(lǐng)導(dǎo)講話） / 219
場景 27 總結(jié)項目經(jīng)驗，在媒體上發(fā)布，吸引潛在客戶（軟文） / 226
第九章職場突破 / 233
場景 28 競聘新的工作崗位（競聘演講稿） / 233
場景 29 代表本部門組織會議和參加會議（即席講話） / 241
場景 30 經(jīng)驗傳授（經(jīng)驗分享） / 250
附錄 / 258
后記 / 283