思維導(dǎo)圖法應(yīng)用寶典（修訂版）

定　價(jià)：￥88.00

作　者：	孫易新著
出版社：	浙江人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買這本書(shū)可以去

ISBN：	9787213096716	出版時(shí)間：	2020-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　不少人只重視思維導(dǎo)圖的“形”“貌”，卻忽略了“意”“法”，也就是只專注于“畫”出漂亮的思維導(dǎo)圖，而不懂得正確運(yùn)用思維導(dǎo)圖“法”。孫易新老師是全球華人首位博贊思維導(dǎo)圖法認(rèn)證講師，將思維導(dǎo)圖法正式引進(jìn)華人世界的di一人。他集結(jié)了20多年來(lái)實(shí)際運(yùn)用的思維導(dǎo)圖法與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅提出更精進(jìn)靈活的實(shí)用技巧，更闡述思維導(dǎo)圖法能增進(jìn)心智思考模式的背景知識(shí)。書(shū)內(nèi)豐富詳盡的圖片解說(shuō)，與扎實(shí)的文字?jǐn)⑹鱿噍o相成，著眼于思維導(dǎo)圖在各行各業(yè)的應(yīng)用，用通谷易懂的語(yǔ)言將理論與實(shí)踐貫通，讀者可從各項(xiàng)操作定義中，逐一了解實(shí)務(wù)運(yùn)用的原則、技巧與步驟。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，思維導(dǎo)圖法能幫助你發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能、提升能力、擁有自信！

作者簡(jiǎn)介

　　孫易新英國(guó)博贊中心第一位華人講師，將思維導(dǎo)圖引進(jìn)華人世界的首倡者臺(tái)灣師范大學(xué)社會(huì)教育學(xué)博士實(shí)踐大學(xué)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究所碩士美國(guó)圣母大學(xué)管理科學(xué)研究所碩士多年聚焦思維導(dǎo)圖領(lǐng)域，研究和梳理思維導(dǎo)圖在人們工作、學(xué)習(xí)、生活中起到的正面作用。同時(shí)創(chuàng)辦了一家思維導(dǎo)圖法專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了日常教學(xué)之外，還積極從事思維導(dǎo)圖法相關(guān)學(xué)術(shù)研究，力求將*新的研究成果推廣至企業(yè)界及教育界。

圖書(shū)目錄

目錄：
推薦序………………………………………………………………… 1
跟孫易新一起學(xué)思維導(dǎo)圖法………………………………… 1
打通職場(chǎng)達(dá)人任督二脈的“人間道”…………………… 2
自序 ………………………………………………………………… 5
緒論 ………………………………………………………………… 1
章緣起與意義………………………………………………… 3
思維導(dǎo)圖法的緣起…………………………………………… 4
為世界華人講授思維導(dǎo)圖法………………………………… 6
推廣思維導(dǎo)圖法的時(shí)代意義………………………………… 7
第二章教學(xué)與企業(yè)的應(yīng)用概況…………………………………… 9
教育界的應(yīng)用………………………………………………… 10
企業(yè)界的應(yīng)用………………………………………………… 11
第三章大腦與記憶………………………………………………… 15
認(rèn)識(shí)神奇的大腦……………………………………………… 16
信息處理與記憶……………………………………………… 19
記憶：階段論…………………………………………………20
記憶：層次論………………………………………………… 27
睡眠與記憶……………………………………………………29
三種感官記憶：視覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)記憶、運(yùn)動(dòng)記憶………… 31
大腦記憶與思維導(dǎo)圖法……………………………………… 31
第四章語(yǔ)義學(xué)………………………………………………………35
語(yǔ)言的思維與思緒聯(lián)想………………………………………36
語(yǔ)言的規(guī)則和句子的組成……………………………………37
符合語(yǔ)法的規(guī)則………………………………………………39
語(yǔ)義結(jié)構(gòu)與基本單位………………………………………… 41
語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的排列組合………………………………………… 41
轉(zhuǎn)換句子的語(yǔ)態(tài)………………………………………………43
內(nèi)涵與外延的邏輯順序……………………………………… 44
語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)…………………………………………………45
思維導(dǎo)圖法的詞語(yǔ)運(yùn)用原則…………………………………48
第五章知識(shí)地圖學(xué)習(xí)法（KMST）…………………………………49
知識(shí)的演繹與歸納……………………………………………50
知識(shí)分類與整合………………………………………………53
分類與階層法（CHM）… ……………………………………57
知識(shí)地圖學(xué)習(xí)法（KMST）…………………………………… 61
第六章創(chuàng)意思考……………………………………………………73
什么是創(chuàng)造力………………………………………………… 74
用思維導(dǎo)圖法進(jìn)行創(chuàng)意思考…………………………………78
思維導(dǎo)圖法給創(chuàng)意思考的啟示………………………………84
第七章信息組織圖 …………………………………………………85
什么是信息組織圖……………………………………………87
放射性思考的信息組織圖…………………………………… 91
運(yùn)用思維導(dǎo)圖法制作信息組織圖……………………………97
第八章圖像思考……………………………………………………99
意象與圖像………………………………………………… 100
圖像研究與圖像學(xué)………………………………………… 101
圖（心）像含義及其在思維導(dǎo)圖法中的應(yīng)用…………… 104
第九章色彩……………………………………………………… 107
色彩如何產(chǎn)生……………………………………………… 108
大腦如何辨別色彩………………………………………… 108
色彩的功用與效果………………………………………… 109
色彩與感覺(jué)………………………………………………… 111
在思維導(dǎo)圖上運(yùn)用色彩…………………………………… 114
第十章思維導(dǎo)圖法 ……………………………………………… 117
四大核心與操作定義……………………………………… 118
思維導(dǎo)圖法的使用規(guī)則…………………………………… 121
放射性思考………………………………………………… 125
思維導(dǎo)圖法教學(xué)…………………………………………… 129
思維導(dǎo)圖法評(píng)量…………………………………………… 134
思維導(dǎo)圖法給創(chuàng)意思考的啟示………………………………84
第十一章論文研究與研究建議………………………………… 141
思維導(dǎo)圖法論文研究……………………………………… 142
未來(lái)研究的建議…………………………………………… 142
第十二章閱讀理解與筆記法 …………………………………… 145
閱讀理解與提取知識(shí)……………………………………… 147
短文的筆記技巧…………………………………………… 151
長(zhǎng)篇文章或一本書(shū)的筆記技巧…………………………… 163
主題式數(shù)據(jù)搜集的筆記技巧……………………………… 173
聽(tīng)演講的筆記整理技巧…………………………………… 175
總復(fù)習(xí)的筆記整理技巧…………………………………… 178
第十三章教學(xué)與寫作的應(yīng)用…………………………………… 179
教學(xué)備課…………………………………………………… 181
語(yǔ)文寫作…………………………………………………… 184
寫作計(jì)劃與讀書(shū)心得報(bào)告………………………………… 202
校外教學(xué)與學(xué)習(xí)…………………………………………… 204
第十四章超強(qiáng)記憶力…………………………………………… 209
提升記憶力的基本條件…………………………………… 210
空間記憶：掛鉤法………………………………………… 217
情節(jié)記憶：聯(lián)想法………………………………………… 220
思維導(dǎo)圖記憶法…………………………………………… 223
數(shù)字記憶技巧……………………………………………… 225
神奇有趣的記憶游戲……………………………………… 228
第十五章論文寫作的應(yīng)用……………………………………… 237
構(gòu)思研究結(jié)構(gòu)……………………………………………… 238
文獻(xiàn)資料的整理…………………………………………… 241
第十六章讀書(shū)會(huì)的應(yīng)用………………………………………… 243
讀書(shū)會(huì)的意義與功能……………………………………… 244
在讀書(shū)會(huì)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖法……………………………… 246
第十七章創(chuàng)新思考與管理……………………………………… 249
“世界咖啡館”頭腦風(fēng)暴… ……………………………… 251
7R 創(chuàng)新企劃 …………………………………………… 254
項(xiàng)目管理的創(chuàng)新思維……………………………………… 256
創(chuàng)意標(biāo)語(yǔ)…………………………………………………… 264
會(huì)議計(jì)劃…………………………………………………… 267
營(yíng)銷企劃…………………………………………………… 267
時(shí)間管理…………………………………………………… 269
人生規(guī)劃…………………………………………………… 271
創(chuàng)意自傳、簡(jiǎn)歷…………………………………………… 273
檢核表（Check-Map）與備忘錄（Memo-Map）… …… 276
第十八章分析問(wèn)題，解決問(wèn)題… ………………………………… 283
問(wèn)題分析與解決：系統(tǒng)思考思維導(dǎo)圖…………………… 285
解決兩難的困惑：雙值分析思維導(dǎo)圖…………………… 286
創(chuàng)造性問(wèn)題解決的應(yīng)用…………………………………… 291
應(yīng)用 PEST 分析、SWOTs 分析與 SWOCEs 分析… …… 293
第十九章會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)與溝通……………………………………… 299
做簡(jiǎn)報(bào)……………………………………………………… 300
管理數(shù)字文件……………………………………………… 307
在會(huì)議溝通時(shí)應(yīng)用思維導(dǎo)圖法…………………………… 309
第二十章使用思維導(dǎo)圖軟件… …………………………………… 315
手繪 vs 計(jì)算機(jī)繪制……………………………………… 316
好用的繪圖軟件……………………………………… 318
致謝與書(shū)單 ………………………………………………………… 323
中文書(shū)單…………………………………………………… 323
英文書(shū)單…………………………………………………… 329