幼兒教育心理學(xué)

定　價(jià)：￥33.00

作　者：	賀敏，李旸編
出版社：	中南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)"十三五"規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787548733690	出版時(shí)間：	2019-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	169	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《幼兒教育心理學(xué)/學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》通過(guò)引入較多的案例，豐富了知識(shí)體系，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)的內(nèi)容。教材的知識(shí)內(nèi)容根據(jù)幼兒在園生活的常規(guī)觀察，增加了幼兒期問(wèn)題行為等主題，關(guān)注幼兒的行為和情緒問(wèn)題，更好地促進(jìn)了理論與實(shí)踐之間的雙向融合。通過(guò)對(duì)幼兒教育心理學(xué)主要內(nèi)容的分析來(lái)反映我們的兒童認(rèn)識(shí)觀的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，揭示科學(xué)兒童認(rèn)識(shí)觀的核心特質(zhì)，提醒我們要以社會(huì)動(dòng)態(tài)背景下的身心發(fā)展視角來(lái)認(rèn)識(shí)兒童?！队變航逃睦韺W(xué)/學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》在明確幼兒教育心理學(xué)對(duì)象和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，以學(xué)習(xí)心理為核心，全面論述幼兒教育過(guò)程中的各種心理學(xué)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒教育心理學(xué)/學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》，學(xué)生能夠真正對(duì)“兒童是什么”的焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行思考，以正確的兒童觀去看待兒童、發(fā)現(xiàn)兒童，從根本上理解兒童，對(duì)幼兒教育心理學(xué)的理論與實(shí)踐有更為清醒、透徹的認(rèn)識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《幼兒教育心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章幼兒教育心理學(xué)概述
第一節(jié) 幼兒教育心理學(xué)的發(fā)展歷程
第二節(jié) 幼兒教育心理學(xué)學(xué)科的性質(zhì)
第三節(jié) 幼兒教育心理學(xué)學(xué)科的內(nèi)容與研究方法
第二章學(xué)習(xí)與幼兒學(xué)習(xí)
第一節(jié) 一般學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 幼兒學(xué)習(xí)
第三章幼兒認(rèn)知發(fā)展及教育指導(dǎo)
第一節(jié) 幼兒認(rèn)知的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)
第四章幼兒的情緒、情感發(fā)展及其教育指導(dǎo)
第一節(jié) 幼兒的情緒和情感
第二節(jié) 幼兒情緒和情感的教育指導(dǎo)
第五章幼兒社會(huì)性發(fā)展及教育指導(dǎo)
第一節(jié) 幼兒社會(huì)性發(fā)展概述
第二節(jié) 社會(huì)化及幼兒社會(huì)性學(xué)習(xí)
第三節(jié) 幼兒性別角色的發(fā)展及教育指導(dǎo)
第四節(jié) 幼兒親社會(huì)行為的發(fā)展及教育指導(dǎo)
第六章幼兒?jiǎn)栴}解決及教育指導(dǎo)
第一節(jié) 幼兒?jiǎn)栴}解決概述
第二節(jié) 幼兒解決問(wèn)題的因素及教育指導(dǎo)
第七章幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)及教育指導(dǎo)
第一節(jié) 幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 影響創(chuàng)造性的六大因素
第三節(jié) 幼兒創(chuàng)造性測(cè)驗(yàn)及教育指導(dǎo)
第八章個(gè)別差異、群體差異及教育指導(dǎo)
第一節(jié) 智力與人格的個(gè)別差異及教育指導(dǎo)
第二節(jié) 幼兒學(xué)習(xí)方式的個(gè)別差異及教育指導(dǎo)
第三節(jié) 群體差異及幼兒多元文化教育
第九章關(guān)于幼兒教育心理學(xué)的幾種學(xué)習(xí)理論
第一節(jié) 行為主義學(xué)習(xí)理論
第二節(jié) 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 折中與人本主義學(xué)習(xí)理論
第十章幼兒教師教學(xué)心理
第一節(jié) 幼兒教師的角色
第二節(jié) 幼兒教師的教學(xué)心理素質(zhì)
第三節(jié) 幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)