中小學生疫病知識與心理健康手冊

定　價：￥29.00

作　者：	劉劍鋒，宋京紅編
出版社：	人民出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787010219240	出版時間：	2020-04-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	242	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　面對突發(fā)疫情，學生是否會焦慮、低落？家長是否因為擔心孩子被傳染，一味限制孩子正?；顒?？互聯(lián)網(wǎng)上信息鋪天蓋地，如何甄別？針對突發(fā)衛(wèi)生事件中的上述問題，本書旨在讓學生和家長了解疫病知識，有效做好預防措施。同時，針對學生中面對疫情可能出現(xiàn)的不良情緒提出應對方法，發(fā)揮醫(yī)學心理學方面的特長，提供心理健康培訓、督導。通過構建心理防線，保持良好的心態(tài)，改善氣血循環(huán)，消除過分焦慮緊張、恐懼、擔憂的心態(tài)。使學生做好自我防護，主動調適心態(tài)，讓陽光心態(tài)為自己保駕護航。本書根據(jù)中小學生的特點，將醫(yī)學常識與心理健康相結合，幫助學生掌握疫病知識、加強防護意識、合理調節(jié)情緒，讓孩子們在大災大難面前學會敏銳洞察、深刻思考、堅守信念、尊重知識、從容應對，真正成為一名心有溫度、行有智慧的未來社會建設者。本書不僅適用于新冠疫情期間，更是一本長期適用的中小學生疫病知識的讀本。幫助中小學學生掌握相關防控知識，增強心理疏導能力，在生活和學習中具備突發(fā)衛(wèi)生事件防控能力，起到有備無患、防患未然的作用。

作者簡介

　　劉劍鋒主編，國家973計劃“中醫(yī)藥現(xiàn)代化專項”首席科學家，國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)傳統(tǒng)知識保護研究中心主任，中國中醫(yī)科學院中國醫(yī)史文獻研究所副所長，中國中醫(yī)科學院研究生院博士生導師。宋京紅副主編，北京三十五中副校長）編寫者為三十五中學生指導中心。

圖書目錄

第一部分人類與瘟疫
第一章??看不見的敵人 2
第二章??沒有硝煙的戰(zhàn)場 21
第三章??邪惡敵人的進攻 30
第四章??戰(zhàn)勝敵人的魔法 47

第二部分筑起心理防線
第一章??了解變化 80
第一節(jié)??疫情中戴好心理“口罩” 80
第二節(jié)??在不確定中，找到確定感 85
第三節(jié)??停課不停學 92
第四節(jié)??讓自己有精神一點 96

第二章??恢復平衡 105
第一節(jié)??求助中的人際互動 105
第二節(jié)??學會掌控自己的情緒 112
第三節(jié)　運用心理正念，調節(jié)情緒 123
第四節(jié)??用樂觀的解釋風格看待事物 127
第五節(jié)　用同理心和感恩心發(fā)現(xiàn)小幸福 134
第六節(jié)??自我療愈，音樂來陪伴 142

第三章??自我成長 148
第一節(jié)??為什么需要一個好目標 148
第二節(jié)??拒絕拖延，提升執(zhí)行力 153
第三節(jié)??如何管理自己的時間 158

第三部分家長課堂

第一章??契機與引導 168
第一節(jié)??如何識別孩子的心理健康狀況 168
第二節(jié)??如何對孩子進行生命教育 173
第三節(jié)??提升孩子的思辨能力 178
第四節(jié)??幫助孩子停課不停學 181

第二章??和諧與共處 189
第一節(jié)??做孩子的“家庭心理咨詢師” 189
第二節(jié)??挖掘孩子的內(nèi)心力量 194
第三節(jié)??家長如何高質量陪伴 199
第四節(jié)??親子間非暴力溝通 204

第三章??關愛與提升 215
第一節(jié)??從自我關愛到關愛孩子 215
第二節(jié)??孩子的休閑教育 220
第三節(jié)??每一天都“重啟心理” 225

后??記 231