美國高校行政管理探究：武漢大學2018年青年管理干部出國研修成果集

治理結構與體系
淺析美國公立大學內部治理結構及對我國大學治理體系建設的啟示――以加利福尼亞州公立大學系統(tǒng)為例
從危到機：高校危機傳播控制與管理策略探討――以UCLA水災應急處理為例
加州大學洛杉磯分校的應急管理
中美高校學生事務管理比較研究
美國高校學生事務管理內容體系研究
世界眼光與中國情懷：中美學生事務管理的“道與術”
學科布局與管理
美國高校通識教育的發(fā)展與借鑒――以UCLA、斯坦福大學為例
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
美國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概況及啟示――以UCB和UCLA為例
美國高校產學研協(xié)同創(chuàng)新的經驗及對武漢大學實踐的啟示
融入產業(yè)經濟促進校企合作，加強人才培養(yǎng)推動科技創(chuàng)新
人才引進、培養(yǎng)及考核
高校人力資源管理存在的問題及改進對策
美國高校個性化學業(yè)指導的啟示與借鑒
淺析美國“雇主”理念及對我校“雙一流”建設人才引進的啟示
論以生為本視野下的國際化人才培養(yǎng)
美國終身教職制度對武漢大學教師隊伍建設的啟示
高校職員業(yè)績考核和評估制度完善路徑研究――以加州大學洛杉磯分校為例
美國終身教職制對我國高?？蒲屑畹娜舾蓡⑹?br /> 美國高校招生選拔機制研究及對我校的啟示
校園文化建設
美國高校宿舍教育對我國宿舍文化建設的啟示――以UCLA為例
以美為鑒，“雙一流”背景下高校管理文化建設路徑
美國大學校園文化及其價值內核探析
對外交流與學習
加州大學海外教育計劃及對我校學生出國交流學習工作的啟示――基于獎學金的視角
我國高校境外交流生評估模式初探
校友資源建設
美國一流大學校友文化培育的啟示
美國高校校友資源的培育、開發(fā)及其啟示
心理健康教育
美國大學生心理健康服務體系概念與啟示――以UCLA為例
美國醫(yī)院醫(yī)學人文服務理念對附屬醫(yī)院的多維度啟示――以凱克醫(yī)學中心和羅納德？里根醫(yī)學中心為例
美國高校心理健康教育的特點及啟示――以加州大學洛杉磯分校為例
服務與保障
美國一流大學管理服務的借鑒和啟示
美國高校校園基本建設管理服務的探討與啟示
中美高校校園靜態(tài)交通系統(tǒng)的對比分析與優(yōu)化研究――以武漢大學、南加州大學與加州大學洛杉磯分校為例
后記