馮定青年教育思想研究

第一部分 馮定生平
第一章 孜孜求學，不愧為千年望族的子孫
第一節(jié) 慈城馮家，千年望族
第二節(jié) 出生于望族的衰微之家
第三節(jié) 在浙江省立第四師范學校求學的馮定
第四節(jié) 留學莫斯科中山大學
第二章 初人職場，小試牛刀
第一節(jié) 初人職場的人生體驗
第二節(jié) 進人北平：做私人秘書之余設(shè)法去北大聽課
第三節(jié) 再人上海：做編輯的同時加入了中國共產(chǎn)黨
第三章 馮定的革命工作生涯
第一節(jié) 20世紀30年代積極參與上海的抗日救亡運動
第二節(jié) 宣教志業(yè)成就“不可多得的教育人才”之美譽
第三節(jié) 在馬列一分院時的不平常經(jīng)歷和不平凡收獲
第四章 初到北大任職時的教育人生
第一節(jié) 初到北大頗受禮遇，生活工作順心如意
第二節(jié) 北大哲學系開門辦學時馮定的因材施教
第三節(jié) 應(yīng)邀赴福建講學的趣事
第五章 風雨二十年：磨難中的馮定
第一節(jié) “反右派斗爭”中的態(tài)度和“主觀能動性”討論埋下的隱患
第二節(jié) 教科書風波：在北大首次遭受批評
第三節(jié) 《共產(chǎn)主義人生觀》被批判時的困局
第四節(jié) “文革”時期遭遇的磨難
第六章 風雨過后見彩虹：“文革”后的新生
第一節(jié) 任職北大副校長
第二節(jié) 用新的理論篇章激勵邁進新時代的青年
第三節(jié) 無悔的人生讓人充滿懷念之情
第七章 馮定的婚姻與家庭生活
第一節(jié) 母親做主的第一次婚姻及生活
第二節(jié) 志同道合的革命姻緣
第三節(jié) 馮定的家庭生活側(cè)影
第二部分 馮定青年教育思想研究
第一章 馮定青年教育思想研究的文獻綜述
第一節(jié) 負面研究的文獻綜述
第二節(jié) 正面研究的文獻綜述
第二章 馮定青年教育思想發(fā)展的四個階段
第一節(jié) 青年教育思想集大成階段（1937-1948年）
第二節(jié) 引導(dǎo)青年樹立社會主義階級觀和政治人生觀階段（1949-1956年）
第三節(jié) 面對高等學府知識分子及青年學子的理論貢獻階段（1957-1963年）
第四節(jié) 重拾理論之號激勵青年在新時代勇于前行階段（1978‘1983年）
第三章 馮定青年學習思想研究
第一節(jié) 青年學習本質(zhì)論
第二節(jié) 青年學習目的論
第三節(jié) 青年學習內(nèi)容論
第四節(jié) 青年學習方法論
第四章 馮定青年人生哲學思想研究
第一節(jié) 青年的人生目的是什么
第二節(jié) 指導(dǎo)青年生活實踐的人生哲學
第三節(jié) 自覺選擇正確的人生道路
第四節(jié) 青年要在正確思想的指導(dǎo)下進行意志的鍛煉
第五節(jié) 注重青年高尚情操的修養(yǎng)
第五章 馮定青年哲學修養(yǎng)思想研究
第一節(jié) 青年需要借助哲學修養(yǎng)為人生增力
第二節(jié) 青年哲學修養(yǎng)有利于克服個人主義
第三節(jié) 青年哲學修養(yǎng)有利于克服主觀主義
第六章 馮定青年戀愛婚姻家庭美德修養(yǎng)思想研究
第一節(jié) 青年如何進行戀愛婚姻的美德修養(yǎng)
第二節(jié) 青年如何進行愛養(yǎng)父母的美德修養(yǎng)
第七章 馮定青年家庭教育思想研究
第一節(jié) 家庭環(huán)境對青年成長的影響
第二節(jié) 父母教養(yǎng)方式對青年成長的影響
第三節(jié) 親子關(guān)系對青年成長的影響
第八章 馮定青年學校教育思想研究
第一節(jié) 學校教育的三大缺點限制青年的成長
第二節(jié) 利用學校教育的特殊性促進青年的成長與發(fā)展
第三節(jié) 學校教育的目的就是培養(yǎng)青年成為真正的人
第四節(jié) 青年學校教育離不開社會教育
第九章 馮定青年教育思想對我國當今青年的啟示
第一節(jié) 當今青年需要更加重視豐富的精神生活
第二節(jié) 當今青年更要注意私生活的修養(yǎng)
第三節(jié) 當今青年修養(yǎng)什么最重要
第四節(jié) 理想依然是青年前行的指路明燈
第五節(jié) 繼續(xù)樹立青年的共產(chǎn)主義理想
參考文獻
附錄：馮定生平與學術(shù)年表簡記
后記