貴為人師：農(nóng)村教育實(shí)踐

師道風(fēng)流
講座篇
羅甸教育怎么辦？——與全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、主任、骨干教師探討羅甸教育發(fā)展
教育趕超三段論——在普定縣校長(zhǎng)、骨干教師代表培訓(xùn)會(huì)上的講座提綱
教育夢(mèng)想教師擔(dān)當(dāng)——在安順開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師研修班的專題講座提綱
正是人生出彩時(shí)——班主任工作漫談
創(chuàng)新轉(zhuǎn)型是內(nèi)涵發(fā)展的必由之路——在縣人大常委會(huì)教育座談會(huì)上的發(fā)言提綱
善孝忠信修齊治平——道德修養(yǎng)的四維目標(biāo)
教學(xué)關(guān)系探微——在逢亭鎮(zhèn)教師培訓(xùn)班上的講座
初為人師第一課——在遵義西點(diǎn)中學(xué)教學(xué)研討會(huì)上的即席發(fā)言
學(xué)問(wèn)究竟
論文篇
馬克思再生產(chǎn)原理與我國(guó)社會(huì)主義積累——貴州教育學(xué)院政教系進(jìn)修畢業(yè)論文
一切為了自由而全面的發(fā)展（學(xué)習(xí)筆記）
大鵬展翅恨天低——學(xué)習(xí)《莊子》讀書(shū)筆記
風(fēng)流勇俠悲壯史詩(shī)——學(xué)習(xí)《墨子》讀書(shū)筆記
論教學(xué)形態(tài)
含蓄淳樸溫文爾雅——布依族傳統(tǒng)美德教育探微
“立德樹(shù)人”之四維目標(biāo)——兼論青少年思想道德教育之探源
創(chuàng)新轉(zhuǎn)型是農(nóng)村中職學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必由之路——基于貴州黔南地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的思考
紅屯土司亭目遺址調(diào)研筆記
廣西泗城府調(diào)研筆記
紅屯布依寨旅游資源調(diào)查報(bào)告
激情飛揚(yáng)
演講篇
趟一條創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵發(fā)展之路——關(guān)于我縣中小學(xué)校辦學(xué)思考的演講
“立德樹(shù)人”之我讀——在全縣中學(xué)中高級(jí)教師培訓(xùn)班上的演講
做有思想的校長(zhǎng)——與全縣校長(zhǎng)園長(zhǎng)諸君共勉
追求卓越拒絕平庸——2016年羅甸縣教育系統(tǒng)“道德講堂”總堂演講
課堂教學(xué)三境界——在沫陽(yáng)中學(xué)的演講
青春與夢(mèng)想同行——在黔南羅甸麻懷村給遵義西點(diǎn)中學(xué)教師作的演講提綱
擼袖加油重振雄風(fēng)——與羅甸職校全體教師共勉
新銳探索
報(bào)告篇
探路三角洲——黔南州職業(yè)教育就業(yè)服務(wù)考察報(bào)告
進(jìn)軍長(zhǎng)三角——羅甸職校學(xué)生就業(yè)情況考察報(bào)告
職業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”的進(jìn)軍號(hào)角——參加全國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)情況匯報(bào)
關(guān)于大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的建議——在黔南州政協(xié)職業(yè)教育發(fā)展座談會(huì)上的發(fā)言
教育強(qiáng)縣之典范——參加“全國(guó)教育強(qiáng)縣建設(shè)暨農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)研討會(huì)”匯報(bào)材料
學(xué)習(xí)威寧謀發(fā)展——威寧教育考察心得
貴為教師一生無(wú)悔——申報(bào)中學(xué)正高級(jí)教師職稱業(yè)績(jī)自述
走讀人間
雜感篇
靈秀梵凈山
鳳凰古韻
秀美山村傳奇紅屯
海南詞趣
極目楚天黃鶴樓
巾幗逐夢(mèng)天涯路
博浪小梅沙
我的美食之旅
相約陽(yáng)澄湖
《撐起一片藍(lán)天》編撰趣談
寶島之旅
旅美見(jiàn)聞
我們從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航——羅甸職校校歌
我們快樂(lè)成長(zhǎng)——羅甸龍坪一小校歌
成長(zhǎng)之歌羅甸邊陽(yáng)一小校歌
《成長(zhǎng)之歌》創(chuàng)作筆記
成長(zhǎng)的樂(lè)章——羅甸民族中學(xué)校歌
《成長(zhǎng)的樂(lè)章》創(chuàng)作手記
后記