依戀與家庭治療

定　價：￥69.00

作　者：	[美] 帕特里夏·克里騰登著，李林譯
出版社：	人民郵電出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787115535191	出版時間：	2020-05-01	包裝：	平裝
開本：	小16開	頁數(shù)：	255	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　依戀理論一經(jīng)提出，在學(xué)術(shù)界引起廣泛重視，大量的研究和實踐越來越證明依戀理論對人類的意義。本書便是對依戀理論的細(xì)化和應(yīng)用。本書將依戀理論與家庭系統(tǒng)療法相結(jié)合，以孩子發(fā)展階段為主線，同時細(xì)分各依戀類型下的不同應(yīng)對策略并指出持不同應(yīng)對策略的家庭成員互動時可能存在的問題，本書提出了依戀的動態(tài)成熟模型并將該模型與家庭系統(tǒng)療法相結(jié)合使用，實踐證明，二者結(jié)合對幫助來訪者具有良好的效果。書中理論均以案例形式生動呈現(xiàn)，然后結(jié)合理論進行解讀，易于閱讀，易于理解。本書適合所有心理學(xué)工作者、社會工作者、教育工作者以及廣大心理愛好者閱讀。

作者簡介

　　帕特里夏·克里騰登曾師從瑪麗·安思沃斯（Mary Ainsworth），多年研究依戀與適應(yīng)的動態(tài)成熟模型（DMM）。她針對個體一生中的各個階段開發(fā)了依戀關(guān)系評估工具。2004年，歐洲家庭治療協(xié)會向她授予事業(yè)成就獎?，F(xiàn)在為國際依戀研究協(xié)會創(chuàng)始人兼主席。魯?shù)?middot;達洛斯是英國普利茅斯大學(xué)臨床心理學(xué)培訓(xùn)中心教授兼主任。他提出了依戀敘事療法并通過這種方法進行家庭治療。安德烈婭·蘭迪尼是兒童與青少年精神科醫(yī)師。過去20年來，他與帕特里夏·克里騰登合作，共同研究DMM。他在多個國家教授該模型及其評估方法，目前已經(jīng)發(fā)表多篇文章并編著了多部圖書。他在意大利多所認(rèn)知與家庭系統(tǒng)心理治療學(xué)院任職?？ㄎ鱽?middot;科斯洛斯卡是澳大利亞悉尼兒童醫(yī)院兒童與青少年精神科醫(yī)師，悉尼大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)、兒科學(xué)和兒童健康臨床副教授、腦動態(tài)中心臨床研究員。目前已經(jīng)發(fā)表大量論文，研究課題主要包括身心互動、如何治療具有軀體癥狀的兒童、多模型處理復(fù)雜表征，以及如何將DMM和系統(tǒng)性思維融入臨床實踐。

圖書目錄

目　錄
引言人類生命的律動：循環(huán)與變化 001
本書的主題 001
人際神經(jīng)生物學(xué) 001
多樣性 003
我們的目標(biāo) 003
概念關(guān)聯(lián) 006
一些案例 009
癥狀的功能 011
本書的創(chuàng)作特點 011
本書章節(jié)和重點問題的編排方式 012
對心理治療師的建議 012
第一章出生與嬰兒期 015
出生 015
適應(yīng)行為的周期：人生的第一年 018
出現(xiàn)問題時 030
為嬰兒家庭提供更好的服務(wù) 041
概念和治療原則總結(jié) 042
第二章學(xué)步期以及意識與意圖的萌芽 047
學(xué)步期的個體發(fā)展 048
依戀關(guān)系中的變化：目標(biāo)矯正型伙伴關(guān)系 052
二元關(guān)系、三元關(guān)系和家庭功能 059
出現(xiàn)問題時 064
出生缺陷的創(chuàng)傷 073
概念和治療原則總結(jié) 076
第三章學(xué)前期：交談與商量 079
個體發(fā)展上的變化 079
教養(yǎng)策略和教養(yǎng)模式 081
從二元關(guān)系到文化 085
當(dāng)父母的意見不一致時 086
通過話語來認(rèn)識事物 087
新的自我保護策略 090
出現(xiàn)問題時 094
自閉癥 097
概念和治療原則總結(jié) 108
第四章四五歲的兒童：信心、勝任力與其他兒童 111
孩子的兄弟姐妹 112
逐漸了解祖父母 120
嬰兒夭折，改變整個家庭 122
改變、家庭與文化 124
出現(xiàn)問題時 126
概念和治療原則總結(jié) 142
第五章上學(xué) 147
個體發(fā)展上的進步 147
出現(xiàn)問題時 154
注意力缺陷多動障礙 155
在人際關(guān)系框架中考慮ADHD 176
概念和治療原則總結(jié) 177
第六章學(xué)齡期：學(xué)習(xí)、歸屬和身份 181
發(fā)展過程：發(fā)育成熟的變化與新的調(diào)整 183
父母的發(fā)展 188
學(xué)齡期兒童的自我保護策略 188
基于人際關(guān)系的生理癥狀 190
人際關(guān)系中的適應(yīng)性 192
出現(xiàn)問題時 194
教益 208
概念和治療原則總結(jié) 210
第七章成長與療傷：DMM-FST 整合治療 215
本書的價值 215
幾個核心主題 216
關(guān)鍵的發(fā)展過程和治療過程 219
家庭關(guān)系的評估 227
DMM-FST 整合治療 234
附錄評估 249
嬰兒關(guān)愛指數(shù)評估 249
幼兒關(guān)愛指數(shù)評估 250
“陌生情境”程序 250
學(xué)前期兒童依戀評估 251
學(xué)齡期兒童依戀評估 252
青春期依戀評估 253
成人依戀訪談：DMM 方法 253
父母訪談 254