醫(yī)學(xué)大神11 春風(fēng)化雨：奧斯勒與現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)

　　奧斯勒生性喜歡玩鬧。他帶著一群孩子偷偷把同事準(zhǔn)備的宴會糖果吃個精光；他騙朋友夜里到醫(yī)院停尸房等待解剖一具并不存在的尸體；患腎絞痛的時候，醫(yī)生來給他檢查小便，他悄悄在尿樣里摻幾粒碎石。 他淘氣得不像話，但認識他的人都愛戴他。在他的家庭聚會里，誰都希望能跟他多說幾分鐘的話。 在醫(yī)院，他的診斷能力近乎通神。人們傳言，他站在病房門口掃一眼就知道所有病人的診斷。一位年輕醫(yī)生說：“他五分鐘里看到的東西比我一整天看到的還多。”病人們則說，這位醫(yī)生似乎能透視自己的身體。 奧斯勒也知道僅僅是自己擅長診斷還不夠，所有的醫(yī)學(xué)生都應(yīng)該掌握這樣的技能。在他之前，醫(yī)學(xué)生只在課堂聽教授講課，只在家里背書。他認為這樣的教學(xué)方法不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀醫(yī)生，于是他把學(xué)生帶到門診，帶到病房，讓他們用自己的雙眼去看，用自己的雙手去做檢查。他制定新體制，讓新畢業(yè)生住在醫(yī)院，分管病人，在老師指導(dǎo)下為病人檢查、治療，在實踐中學(xué)習(xí)臨床知識。 這就是住院醫(yī)師制度的開端。 在他和一批先驅(qū)的打理下，奧斯勒所在的霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院成為世界醫(yī)學(xué)院校，至今已培養(yǎng)出十六位諾貝爾獎獲得者。

　　作者朱石生，從醫(yī)十七年后去國、轉(zhuǎn)行，成為一名IT工程師。拉開距離之后，他對醫(yī)學(xué)反而多出一份情感與認同，于是重新思考傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的關(guān)系，埋首故紙，梳理出四百年現(xiàn)代醫(yī)學(xué)小史。曾在《讀庫》發(fā)表《天花舊事》《送瘟神》等醫(yī)學(xué)史文章，廣受好評。 個人的視角，或者某一民族、某一國家的視角，都是狹隘的，無法面向未來?，F(xiàn)代學(xué)者要具備緊跟時代的知識儲備，更要有開放的眼界和寬闊的胸襟，若不能實現(xiàn)這種心態(tài)轉(zhuǎn)變，結(jié)果就是孤獨地守在岸邊，眼看著時代的洪流遠去。 ——朱石生