團隊跳繩組織方法100例

　　本書的編寫是基于挖掘跳繩的教育功能，通過開發(fā)跳繩的團體練習方法，并融合社會主義核心價值觀所倡導的理念，使練習者在團隊跳繩活動中體驗協(xié)作完成任務(wù)的重要性，感受各團隊成員共同努力達成目標后帶來的成功和愉悅體驗，從活動內(nèi)化于心，外化于行，從而提升團隊的凝聚力和行動力。書中選取了各類團體跳繩活動100例，共分為四章。其中，第一章是短繩發(fā)展團隊精神的組織與方法25例，第二章是長繩發(fā)展團隊精神的組織與方法43例，第三章是短繩與長繩結(jié)合發(fā)展團隊精神的組織與方法19例，第四章是長短繩與其它器械結(jié)合發(fā)展團隊精神的組織與方法13例。所呈現(xiàn)的練習案例適用于大、中、小學體育與健康課堂、興趣班、第二課堂等的需要。

　　朱越強，廣州市天河區(qū)柯木塱小學教導主任，小學高級教師?，F(xiàn)任廣州市天河區(qū)教育局體育專干。首批廣東省高等學校與中小學校師資互聘千人計劃成員；廣州市基礎(chǔ)教育名教師工作室主持人，廣州市中小學體育教研會理事；廣州市農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段學科骨干教師培訓及廣州市北部山區(qū)鎮(zhèn)體育學科帶頭人、培訓主持人；曾主編或參編《廣州市義務(wù)教育階段學科學業(yè)質(zhì)量評價標準》《廣東省義務(wù)教育學科學業(yè)質(zhì)量評價標準》等書。