新時代黨的政策策略思想研究

定　價：￥79.00

作　者：	任鵬
出版社：	社會科學(xué)文獻出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520148559	出版時間：	2019-07-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　新時代、新使命，更要有新作為。當(dāng)前的世情、國情和黨情都發(fā)生了深刻顯著的變化，我們黨既面臨難得的機遇，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。本書研究認(rèn)為，面對新的形勢，只有系統(tǒng)梳理和科學(xué)總結(jié)黨的政策策略思想，堅持科學(xué)制定和堅決執(zhí)行黨的路線方針政策，在總攬全局、協(xié)調(diào)各方的政策實踐中不斷增強我們黨的先進性和純潔性建設(shè)，才能把黨的初心和使命落到實處，進而把我們黨建設(shè)得更加堅強有力，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，并為我們黨推動改革、發(fā)展和治理提供新的源泉和動力。

作者簡介

　　任鵬（1982-），男，漢族，中共黨員，東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義中國化研究所副教授，管理學(xué)博士，研究方向為政治文化與社會工程。發(fā)表論文：《公共管理學(xué)報》（CSSCI）、《中國教育報》、《東北大學(xué)學(xué)報（社科版）》（CSSCI）、《湖北大學(xué)學(xué)報》（CSSCI）、《上海大學(xué)學(xué)報》（CSSCI）等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。并有多篇論文被《中國社會科學(xué)文摘》、《社會科學(xué)報？學(xué)術(shù)看臺》全文或論點轉(zhuǎn)載。發(fā)表著作：主編著作1部：《遼寧優(yōu)秀精神資源探析》，東北大學(xué)出版社，2012年5月；參編著作10余部。主持科研項目：作為項目負(fù)責(zé)人主持國家社科基金1項，省部級社科規(guī)劃基金項目7項，其它市（校）級課題3項。

圖書目錄

章　導(dǎo)論
　　節(jié)　研究背景
　　第二節(jié)　主要內(nèi)容
　　第三節(jié)　研究方法
　　第四節(jié)　創(chuàng)新之處
　　第五節(jié)　研究意義與價值
第二章　新時代黨的政策思想的科學(xué)體系
　　節(jié)　政策本體論
　　第二節(jié)　政策方法論
　　第三節(jié)　政策系統(tǒng)論
第三章　新時代黨的政策思想的基本特征
　　節(jié)　嚴(yán)密的科學(xué)性
　　第二節(jié)　宏觀的全局性
　　第三節(jié)　鮮明的時代性
　　第四節(jié)　堅定的人民性
第四章　新時代黨的政策思想的歷史地位
　　節(jié)　中國特色社會主義政策思想的成果
　　第二節(jié)　新時代黨的政策策略思想的重要內(nèi)容
　　第三節(jié)　繼往開來：當(dāng)代中國政策科學(xué)理論建構(gòu)的創(chuàng)新發(fā)展
第五章　新時代黨的政策制定思想
　　節(jié)　作為權(quán)力行使的政策制定本質(zhì)
　　第二節(jié)　開明權(quán)威主導(dǎo)的政策制定過程
　　第四節(jié)　圍繞中心、抓搶機遇的政策制定風(fēng)格
　　第五節(jié)　實事求是、具體分析的政策制定原則
　　第六節(jié)　注重協(xié)調(diào)、講求延續(xù)的政策制定思維
第六章　新時代黨的政策執(zhí)行思想
　　節(jié)　遵守政治紀(jì)律，規(guī)范政策執(zhí)行
　　第二節(jié)　堅持人民立場，加強動員宣傳
　　第三節(jié)　發(fā)揮政策優(yōu)勢，強化引領(lǐng)擴散
　　第四節(jié)　抓住政策機遇，大膽改革攻堅
　　第五節(jié)　運用辯證思維，科學(xué)執(zhí)行政策
　　第六節(jié)　加強主體建設(shè)，提高執(zhí)行能力
第七章　新時代黨的政策評價思想
　　節(jié)　成立專門的評價機構(gòu)
　　第二節(jié)　重視及時的政策跟蹤
　　第三節(jié)　強化嚴(yán)格的政策追責(zé)
　　第四節(jié)　健全科學(xué)的評價體系
　　第五節(jié)　明確評價的人民標(biāo)準(zhǔn)
　　第六節(jié)　完善容錯糾錯機制
第八章　新時代黨的政策系統(tǒng)思想
　　節(jié)　政策協(xié)調(diào)促進全面發(fā)展
　　第二節(jié)　政策傾斜保證精準(zhǔn)發(fā)力
　　第三節(jié)　政策溝通實現(xiàn)多元共贏
第九章　新時代黨的政策發(fā)展思想
　　節(jié)　正確認(rèn)識“三個沒有變”
　　第二節(jié)　以現(xiàn)實問題為導(dǎo)向
　　第三節(jié)　以加強學(xué)習(xí)為動力
參考文獻