國家教師資格考試指導(dǎo)：綜合素質(zhì)（幼兒園）

第一章教育觀 / 003

第一節(jié)素質(zhì)教育概述 / 003

第二節(jié)國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求 / 007

第三節(jié)幼兒素質(zhì)教育 / 009第二章兒童觀 / 016

第一節(jié)兒童觀的科學(xué)內(nèi)涵 / 016

第二節(jié)全面發(fā)展的兒童觀 / 019

第三節(jié)“育人為本”的兒童觀 / 021第三章教師觀 / 026

第一節(jié)幼兒教師職業(yè)概述 / 026

第二節(jié)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展 / 030

第三節(jié)終身學(xué)習(xí) / 035

第四節(jié)幼兒教育中的師幼關(guān)系 / 037單元測試（職業(yè)理念） / 039

第四章我國的教育法律法規(guī) / 045

第一節(jié)教育法律法規(guī)基礎(chǔ)知識 / 045

第二節(jié)我國現(xiàn)行的主要教育法律法規(guī)與政策解讀 / 050第五章教師的權(quán)利與義務(wù) / 107

第一節(jié)教師的權(quán)利 / 107

第二節(jié)教師的義務(wù) / 109國家教師資格考試指導(dǎo)： 綜合素質(zhì)（幼兒園） 

Ⅳ目錄

Ⅴ第三節(jié)依法執(zhí)教 / 110第六章幼兒的權(quán)利保護(hù) / 112

第一節(jié)幼兒的法律地位 / 112

第二節(jié)幼兒的基本權(quán)利 / 113

第三節(jié)幼兒權(quán)利的保護(hù) / 115單元測試（教育法律法規(guī)） / 116第七章教師職業(yè)道德 / 121

第一節(jié)教師職業(yè)道德概述 / 121

第二節(jié)教師職業(yè)道德范疇 / 123第八章教師職業(yè)行為 / 124

第一節(jié)教師職業(yè)的專業(yè)化 / 124

第二節(jié)幼兒教師職業(yè)道德的專業(yè)化 / 126

第三節(jié)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容 / 127

第四節(jié)幼兒教師職業(yè)素養(yǎng) / 132單元測試（幼兒教師職業(yè)道德） / 135第九章歷史文化常識 / 141

第一節(jié)中國古代史 / 141

第二節(jié)中國近代史、現(xiàn)代史 / 146

第三節(jié)世界歷史 / 150第十章科學(xué)文化常識 / 154

第一節(jié)中國科技成果 / 154

第二節(jié)外國主要科技成果 / 160第十一章文學(xué)與藝術(shù)常識 / 163

第一節(jié)中國古代文學(xué) / 163

第二節(jié)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) / 169

第三節(jié)外國文學(xué) / 172

第四節(jié)兒童文學(xué) / 175

第五節(jié)藝術(shù) / 178第十二章傳統(tǒng)文化常識 / 191

第一節(jié)傳統(tǒng)思想文化 / 191

第二節(jié)中國古代教育 / 194

第三節(jié)神話故事與歷史典故 / 195

第四節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗、天文、地理、歷法與稱謂 / 195單元測試（文化素養(yǎng)） / 201第十三章閱讀理解能力 / 207

第一節(jié)理解閱讀材料中重要概念的含義 / 207

第二節(jié)理解閱讀材料中重點(diǎn)句子的含義 / 209

第三節(jié)篩選并整合閱讀材料中的主要信息及重要細(xì)節(jié) / 212

第四節(jié)歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思 / 213

第五節(jié)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 / 215第十四章邏輯思維能力 / 222

第一節(jié)直言命題與模態(tài)判斷 / 222

第二節(jié)復(fù)合判斷及推理的基本知識 / 225第十五章信息處理能力 / 234

第一節(jié)信息檢索與交流 / 234

第二節(jié)Word和Excel功能和操作 / 236

第三節(jié)課件設(shè)計與制作 / 240第十六章寫作能力 / 249

第一節(jié)文體知識 / 249

第二節(jié)寫作要點(diǎn) / 251

第三節(jié)常用素材 / 255單元測試（基本能力） / 262附錄教師資格考試(幼兒園)《綜合素質(zhì)》大綱 / 265