《國別和區(qū)域研究》（第四卷 2019年第3期，總第9期）

　　隨著中國改革開放的深入發(fā)展和國際地位的日益提升，中國更加全面地參與到國際體系改革和國際社會的建設進程之中。中國從來沒有像現(xiàn)在這樣，一方面需要更加迫切地了解世界，另一方面也需要被世界所了解，為世界所認同?！秶鴦e和區(qū)域研究》（英文刊名International and Regional Studies）集刊正是在中國快速崛起與全球化帶來的世界多元文化的碰撞交融中由教育部國別和區(qū)域研究基地秘書處組織協(xié)調下誕生的。區(qū)域國別研究，是針對特定國家或者區(qū)域的人文、地理、政治、經(jīng)濟、社會、軍事等進行的全面深入研究。區(qū)域國別研究與國際問題研究和國際政治研究聯(lián)系密切，但無論從廣度還是深度上都大于后者。它具有全面性、深入性、及時性和戰(zhàn)略性等特征。當今時代，區(qū)域國別研究意義重大。區(qū)域國別研究直接服務于我國改革開放和中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，特別是“一帶一路”建設和全球治理的開放發(fā)展大局?？茖W研究方法是做好區(qū)域國別研究的關鍵。一是統(tǒng)籌兼顧、突出重點。二是因地制宜、角度多元。從根本上講，由于不同區(qū)域、不同國家有著自然生成、自主發(fā)展、依托民族、文明演進等特點，因此，應融會貫通，從人類學、民族學、地理學、語言文學和歷史社會學等角度，因地制宜地開展研究。同時，由于全球化與世界體系的發(fā)展，區(qū)域和國家有著同向發(fā)展、相似發(fā)展、相互依賴等特點，可以將語言文化研究、歷史比較研究與政治社會研究等方法有機結合，逐步建立起中國特色的區(qū)域國別研究體系?！秶鴦e與區(qū)域研究》的宗旨是推動學術發(fā)展和加強資政服務，力爭成為國家和區(qū)域政治、經(jīng)濟、文化、社會全方位綜合研究的思想性平臺，并努力發(fā)揮教學科研、數(shù)據(jù)應用、咨詢服務和國際交流的多種功能和作用。其理念是求新、重質、共生、合作。求新意味著將新思想、新方法、新材料作為集刊的活力之本；重質意味著以高質量、高標準、高起點為選擇論文的基本依據(jù)；共生意味著關注人類的共同命運，倡導合作共贏的國際關系準則；合作意味著與國內外學術同行和期刊的合作，共同打造學術交流和思想碰撞的陣地。本集刊常設欄目有“主題研討”“國別研究”“區(qū)域形勢”“學科建設”等。

　　羅林，男，1966年5月出生于北京。文學博士，北京語言大學外國語學院教授，博士生導師，北京語言大學中東學院院長。主要研究方向為阿拉伯伊斯蘭文化、阿拉伯語語用學、阿拉伯現(xiàn)當代文學。教育部高校外語專業(yè)教學指導委員會阿拉伯語分委員會委員、中國人民對外友好協(xié)會中阿友協(xié)理事。學術論文“阿拉伯語方位詞教學的文化導入”、“文化學視野中的阿拉伯姓名稱謂體系”、“阿拉伯—伊斯蘭語境下的網(wǎng)絡用語研究”、“阿拉伯語比喻的文化闡釋”、“漢語阿拉伯語早期借詞比較研究”、“阿拉伯語語用失誤舉隅”、 “懸詩和詩經(jīng)中女性形象的對比研究”等20余篇；專著《阿拉伯語語用學專題研究》；教材《跟我說阿拉伯語》、《跟我說阿語》、《世界文化史故事大系—阿拉伯卷》（副主編）、《對外漢語教師資格考試大綱—阿拉伯語》、 《畫說阿拉伯語》、《商務阿拉伯語1001句》、《阿拉伯語（開口就會說）》等，翻譯教材《新實用漢語課本（阿拉伯語版）》。主持沙特國王辦公廳資助項目“當代沙特王國社會文化研究”。2006年榮獲“北京市優(yōu)秀教師”稱號。